目錄

　　1. 引言

　　1.1. 編寫目的

　　　　1.2.項目背景

　　　　1.3. 項目範圍
　　　　

　　2.用戶需求分析

　　　　2.1. 調查問卷(User Survey)

　　　　2.2. 市場分析(Market Analysis)

1. 引言

　　1.1.編寫目的

　　　　此需求規格說明書編制目的是明確本項目的詳細需求，供用戶確認項目的功能和性能，和用戶形成一致的理解和確認，作為進一步詳細設計軟件的基礎。

　　　　本文檔僅供彩彩只能變身隊的項目經理、設計人員、開發人員進行參考。

　　1.2.項目背景

　　　　項目名稱： 課程作業管理系統

　　　　項目面向用戶：中國科學技術大學教師、助教及全體本科生、研究生

　　　　項目開發者：中國科學技術大學 彩彩只能變身隊

　　1.3.項目範圍

　　　　在科大，我們有很多的自由選修課、公選課經常需要提交電子版作業，而老師通常只能選擇郵箱等作為收作業的方式。但這些工具都具有不便之處。因此，我們希望開發一個智能的課程作業管理系統，給老師和同學們在收發電子版作業上提供便捷。

2. 用戶需求分析

　　2.1.調查問卷(User Survey)

　　　　本次問卷調查我們共回收有效答卷65份。

　　　　由於科大本身的學科特點，我們收集到的問卷絕大部分來自理工財經類的老師。

　　　　可以看到，使用郵箱來提交和管理電子版作業是大多數老師的首選。

　　　　超過半數的老師對現有的收電子版作業的方式不抱滿意態度，我們選擇課題的初衷，就是聽到了老師們的抱怨，比如郵箱容量有限並且不便檢查、管理同學們的作業等問題。

　　　　大部分老師認為現有工具在學生數量較多的情況下，不便於統計、整理與批閱作業；其次，提交作業時文件標題格式不統一的問題，也給很多老師帶來了麻煩。我們希望我們的平臺可以規避這樣的問題。另外，有老師提出現有的工具不便於進行作業的查重、後臺容易崩潰的問題。

　　　　為了使我們的平臺盡可能支持多種文件格式的作業提交，我們對現狀進行了調查。超過90%的電子版作業是通過文本類文件提交的，其次是PPT文件。

　　　　平臺的功能是我們最最關心的問題。高居前三位的需求分別為統計作業上交情況、發布作業要求與自動生成成績表格。大部分功能的需求程度比較均勻，在我們後續的開發過程中我們會盡量實現多樣化的方便老師與同學的功能。另，有老師提出希望我們的網站有作業查重的功能。

　　　　看來很多老師對我們的平臺還是報著期待的，這也給予了我們些許信心。

　　　　我們希望能夠更加全面地考慮老師們對於我們這個選題的想法，盡量去規避一些消極因素。

　　　　雖然我們回收的答卷數不多，但很多老師給予了真誠的意見和反饋。比如，希望我們的平臺能夠實現與教務系統銜接的師生信息的互聯互通，對作業情況的及時分析與反饋等。

　　　　2.2. 市場分析(Market Analysis)

　　　　經過我們的問卷調查，大多數老師願意使用或者試用這樣一個可以方便快捷地接收、統計、整理與批閱電子版作業的平臺，可見我們的選題——課程作業管理系統是具有市場前景的。

　　　　拿我們的現代軟件工程課程來舉例，我們每周每人都要提交一篇讀書筆記，而我們現在使用的途徑是通過郵箱提交。為了統計作業情況，助教只能反復強調提交作業時郵件標題的統一，可見非常不方便。我們的網站會盡可能地給老師和同學們帶來良好的使用體驗。

【彩彩只能變身隊】用戶需求分析（一）—— 調查結果