南京信息工程大學實驗報告

實驗名稱 C++簡單程序設計-2 實驗日期 2018-3-20 得分 指導教師 耿學華 系 計軟院 專業 計嵌+軟嵌 年級 2017 級 班次 (1) 姓名 施昊陽 學號 20161334026
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一、實驗目的

• 理解和掌握 C++中函數的定義與使用方法
• 理解 C++中函數調用過程中值傳遞與引用傳遞的區別
• 靈活、綜合運用 C++中分支結構、循環結構及 continue、break 等應用編程求解問題。

二、實驗準備

實驗前，請圍繞以下內容預習/復習指定內容

• C++中函數的定義與使用方法
  閱讀、學習教材 3.1 節，學習/復習如下內容：
  • 函數定義的語法形式；函數形參和實參、返回值的作用；函數調用形式；函數參
    
    數傳遞方式（值傳遞和引用傳遞）
  • 指定學習示例：第 3 章例 3-1，例 3-4，例 3-11，例 3-12
• C++中 if 語句、switch 語句、while 語句、do…while 語句的用法及其嵌套使用
• C++中 continue 語句、break 語句的用法

三、實驗內容

• 驗證性實驗
  • 運行教材 P68 例 3-4 源碼，據此理解函數聲明、函數定義、函數調用的方法，以
    及形參、實參、返回值的作用，以及參數的值傳遞過程。
  • 運行教材 P78 例 3-11 源碼、P79 例 3-12 源碼，觀察二者運行結果的區別，結合
    3.1.3 節的分析，理解並總結值傳遞和引用傳遞的區別
• 編程實驗
  
  用 c++編程實現以下內容：
  • 習題 2-28（教材 P63）
  • 習題 2-29（教材 P63）
  • 習題 2-32（教材 P63）
  • 習題 2-34（教材 P63）

四、 實驗結論

• 驗證性實驗部分
  • 函數聲明和函數定義各自的作用，二者的區別；
    • 函數聲明用於聲明一個新的函數，例如int max(int a,int b);
    • 函數定義是指對函數內容的具現，例如int max(int a,int b){return a>b?a:b;}

[0318]C++簡單程序設計-2