20165323 實驗一 Java開發環境的熟悉
一、實驗報告封面
課程：Java程序設計 班級：1653班 姓名：楊金川 學號：20165323
指導教師：婁嘉鵬 實驗日期：2018年4月2日
實驗時間：13:45 - 15:25 實驗序號：一
實驗名稱：Java開發環境的熟悉
實驗目的與要求：
1、完成實驗、撰寫實驗報告，註意實驗報告重點是運行結果，遇到的問題以及分析。
2、實驗報告中統計自己的PSP(Personal Software Process)時間；
3、掌握使用IDEA完成基礎編程與程序調試的能力。
二、實驗內容：
1、使用JDK編譯、運行簡單的Java程序；
2、使用IDEA 編輯、編譯、運行、調試Java程序。
三、實驗步驟
（一）命令行下Java程序開發
建立“20165323exp1”的目錄
在“20165323exp1”目錄下建立src,bin等目錄
利用mkdir命令創建目錄
編寫與運行程序
（二）IDEA下Java程序開發、調試
1、創建“HelloJDB”項目，在該項目下創建“HelloJDB”類，並輸入代碼：
2、點擊“run”運行代碼（或快捷鍵Alt+Shift+F10）
3、在要求的行數左邊點擊一下，設置斷點（或快捷鍵Ctrl+F8），然後點擊Debug（或者使用快捷鍵Alt+Shift+F9），得到如下結果：
4、點擊“Step into”（或快捷鍵F7）或者“StepOver”（或快捷鍵F8）來使程序運行到下一步
這裏我們要清楚，Step into可以進入方法運行下一步，而Step Over是直接運行完方法。這裏我們使用Step over，得到如下結果
5、設置條件斷點，將程序裏i的值設置為50：點擊Resume（或快捷鍵F9）直接運行程序到下一個斷點，也就是上一步設置的條件斷點：
6、可以繼續設置臨時斷點
（三）練習
1、題目：我的學號23%9再+1等於6，所以我需要完成第六題： 實現求排列數P（n,m)的功能，m,n從命令行輸入，並進行測試（正常情況，異常情況，邊界情況）。
2、分析：要清楚排列式的計算方法為P(n,m)=n!/(n-m)!
3、編程：
利用命令行實現
進行測試（前一個輸入為n，後一個輸入為m）
正常測試，如n=12,m=11
異常情況
邊界情況
代碼鏈接
三、實驗體會與總結
| 步驟 | 耗時 | 百分比 |
|---|---|---|
| 需求分析 | 3min | 7% |
| 設計 | 5min | 12% |
| 代碼實現 | 20min | 50% |
| 測試 | 3min | 7% |
| 測試總結 | 10min | 24% |
實驗體會
本次實驗內容比較簡單，第一次使用IEDA也會出現很多錯誤，在不斷的學習會更有收獲。IEDA的使用比JDB調試對於初學者來說更容易掌握。在試驗過程中學習掌握了idea的相關用法，確實比vim命令行要好用一些，調試過程的顯示更加清晰。操作更加簡便
20165323 實驗一 Java開發環境的熟悉