github代碼地址：https://github.com/zxt555/demo2/tree/master/src

一：需求分析

1. 由計算機從題庫文件中隨機選擇20道加減乘除混合算式，用戶輸入算式答案，程序檢查答案是否正確，每道題正確計5分，錯誤不計分，20道題測試結束後給出測試總分；

2.系統隨機產生一百以內的兩個數進行運算選擇加、減、乘、除運算。

3.系統隨機產生一百以內的兩個數進行運算。

4.練習時，用戶從鍵盤輸入結果，正確和錯誤均有提示，錯誤的話提示下會有正確的結果。

5. 根據實驗二的方式編輯生成，文本格式如下：

6.程序允許用戶進行多輪測試，提供用戶多輪測試分數柱狀圖，示例如下：

（1）程序記錄用戶答題結果，當程序退出再啟動的時候，可為用戶顯示最後一次測試的結果，並詢問用戶可否進行新一輪的測試；

（2）測試有計時功能，測試時動態顯示用戶開始答題後的消耗時間。

（3）程序人機交互界面是GUI界面（WEB頁面、APP頁面都可），界面支持中文簡體（必做）/中文繁體/英語，用戶可以進行語種選擇。

二、界面設計及相關功能實現

三. 核心功能代碼展示：

import java.io.*; 
    import javax.swing.*;
    import javax.swing.event.*; 
    import java.awt.event.*;
    
 
import java.awt.*; 
    import java.util.*; 
    public class xiti5_5 extends JFrame implements ActionListener,ItemListener{ 
    String str[]=new String[7],s;  
    FileReader file;     BufferedReader in;    
    JButton restart=new JButton("重新練習");    
    JButton next=new JButton("下一題目"); 
    JButton finish
 
=new JButton("交卷");   
    JCheckBox option[]=new JCheckBox[4];  
    JLabel score=new JLabel("20   剩余時間： 120s");  
    JTextField question=new JTextField(10); 
    int account=0;  
    int n= 0;
    xiti5_5(){     
    for(int i=0;i<4;i++){    
    option[i]=new JCheckBox();             
    option[i].addItemListener(this);  
           }          
    restart.addActionListener(this);
         next.addActionListener(this); 
         finish.addActionListener(this);  
         try{        
         file=new FileReader("D:\\result.txt");          
         in=new BufferedReader(file);        
     }catch(IOException e){}          
    Box boxV=Box.createVerticalBox();         
    JPanel p1=new JPanel();             
    JPanel p2=new JPanel();             
    JPanel p3=new JPanel();          
    JPanel p4=new JPanel();              
    p1.setLayout(new FlowLayout(FlowLayout.CENTER));        
    p1.add(new JLabel("題目   :10+72+6="));p1.add(question);        
    p2.setLayout(new FlowLayout(FlowLayout.CENTER));         
    p2.add(new JButton("確定"));         
        
    p3.setLayout(new FlowLayout(FlowLayout.CENTER));         
    p3.add(new JLabel("您的得分："));p3.add(score);         
    p4.setLayout(new FlowLayout(FlowLayout.CENTER)); 
    p4.add(restart);p4.add(next);p4.add(finish);  
    boxV.add(p1);boxV.add(p2);boxV.add(p3);boxV.add(p4);  
        Container con=getContentPane();  
           con.add(boxV);   
          this.setSize(800,300);  
            this.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE); 
            this.setVisible(true);   
          this.validate();    
         reading();  
               }    
      public void reading(){   
          int i=0;        
     try{              
    s=in.readLine().trim();  
               if(!(s.startsWith("end"))){                  
    StringTokenizer tokenizer=new StringTokenizer(s,"#");           
          while(tokenizer.hasMoreTokens()){         
                str[i]=tokenizer.nextToken();                
         i++;         
            }                
      question.setText(str[0]);              
       for(int j=1;j<=4;j++){                
          option[j-1].setLabel(str[j]);        
             }                            
     }              
    else if(s.startsWith("end")){             
         question.setText("考試結束，點擊交卷按鈕查看得分。");               
      next.setEnabled(false);                 
    in.close();file.close();            
     }                     
     }catch(Exception exp){question.setText("無試題文件");}   
      }      
    public void actionPerformed(ActionEvent e){         
    if(e.getSource()==restart){            
     account=0;              
    next.setEnabled(true);            
     score.setText(account+"分");             
    try{                  
    file=new FileReader("D:\\java.txt");                 
    in=new BufferedReader(file);             
    }catch(IOException ee){}             
    reading();       
      }          
    if(e.getSource()==next){
    reading();
                  for(int j=0;j<4;j++){  
                    option[j].setEnabled(true); 
                    option[j].setSelected(false);      
           }            
                 }         
     if(e.getSource()==finish){ 
      int n=JOptionPane.showConfirmDialog(null,"交卷以後將不能再修改，確實要交卷嗎？", "確認對話框",JOptionPane.YES_NO_OPTION);        
         if(n==JOptionPane.YES_OPTION){             
        for(int i=0;i<4;i++){         
                 option[i].setEnabled(false);   
                  }                
      score.setText(account*10+"分");  
                   restart.setEnabled(false); 
                    next.setEnabled(false);  
                   finish.setEnabled(false);   
              }       
              }            
             }     
     public void itemStateChanged1(ItemEvent e)    
     {          
    for(int j=0;j<4;j++){             
     if(option[j].getLabel().equals(str[5])&&option[j].isSelected()){     
                account++;         
         }                             
        }               
         
    if(n==JOptionPane.YES_OPTION){  
        for(int i=0;i<4;i++){                  
            option[i].setEnabled(false);           
            }                 
        score.setText(account*10+"分");     
        restart.setEnabled(false);          
        next.setEnabled(false);     
        finish.setEnabled(false);            
        }                                  }  
        public void itemStateChanged(ItemEvent e)     { 
            for(int j=0;j<4;j++){      
                if(option[j].getLabel().equals(str[5])&&option[j].isSelected()){   
                    account++;              }                                 }             }   
        public static void main(String args[]){      
            xiti5_5 ET=new xiti5_5();       
            }     }

四 程序運行：程序運行時每個功能界面截圖：

六 .提供此次結對作業的PSP。

七、結對過程

下面就是我們討論時的照片

八 .總結與評價：

通過本次實驗，我和我的小夥伴先積極配合 ’查閱資料對軟件系統進行了詳細的設計，並作了合理的分工，他是一個是一個細心嚴謹的人，雖然Java底子弱，但我們還是不畏困難共同完成了任務，從簡單的功能入手，等到程序能運行之後再慢慢進行補充。

這次對於結對編程發現自己很多方面的不足，以前一個人編程完成實驗項目，存在很多的問題，但在此次結對過程中，分工明確，互相督促，存在的問題能得到及時的反饋、糾正，溝通。結對完成還能收獲其他的很多東西，比方說合作能力，通過結對，合作能力能得到 提升。真正體會到1+1>=2了 ，一起做並解決問題。

201574010343/201571030318《小學四則混合運算》結對項目報告