GitHub地址：https://github.com/jiyx/operation-four.git
一、需求分析

1、需求分析

　　（1）由計算機從題庫文件中隨機選擇20道加減乘除混合算式，用戶輸入算式答案，程序檢查答案是否正確，每道題正確計5分，錯誤不計

分，20道題測試結束後給出測試總分；

　　（2）題庫文件可采用實驗二的方式自動生成，也可以手工編輯生成，文本格式如下：

（3）程序為用戶提供三種進階四則運算練習功能選擇：百以內整數算式（必做）、帶括號算式、真分數算式練習；

（4）程序允許用戶進行多輪測試，提供用戶多輪測試分數柱狀圖，示例如下：

（5）程序記錄用戶答題結果，當程序退出再啟動的時候，可為用戶顯示最後一次測試的結果，並詢問用戶可否進行新一輪的測試；

（6）測試有計時功能，測試時動態顯示用戶開始答題後的消耗時間。

（7）程序人機交互界面是GUI界面（WEB頁面、APP頁面都可），界面支持中文簡體（必做）/中文繁體/英語，用戶可以進行語種選擇。

二、核心代碼

class Num{                              //定義數字類
     private int a;
         public Num()
     {
         this.a = (int)(Math.random()*10000);
     }
     
     public Num(int i)
     {
         this.a = (int
 
)(Math.random()*4)+1;
    }
     
     public int get_num()
     {
         return this.a;
     }
     
     public int num_sum(Num B)
     {
         return this.a + B.a;
     }
     
     public int num_dec(Num B)
     {
         return this.a - B.a;
     }
     
    public int num_c(Num B)
     { 
        
 
return this.a * B.a;
    }
    
     public int num_chu(Num B)
     {
         return this.a / B.a;
     }
     
    public void flash()
     {
         this.a = (int)(Math.random()*100);
        }
     
     public void flash_t()
    {
         this.a = (int)(Math.random()*4)+1;
     }
     
     public boolean pd(int i)
     {
         if(this.a == i)
             return true;
         else
             return false;
     }
}

public class jiedui {
        private static Num a = new Num();  //a,b
        private static Num b = new Num();
        private static Num c = new Num(1);
        private static int q = 0;
        private static String p;
        private static JFrame frame = new JFrame("簡單四則運算");
        private static JLabel label1 = new JLabel("A");
        private static JLabel label2 = new JLabel("*");
        private static JLabel label3 = new JLabel("B");
        private static JLabel label4 = new JLabel(" "+"="+" ");
        private static JLabel label5 = new JLabel("結果");
        private static JButton button = new JButton("查看");
        private static JButton bt1 = new JButton("下一題");
        private static JButton bt2 = new JButton("退出");
        private static JTextField text = new JTextField(5);
        private static JPanel pane = new JPanel();  
        
        public static void main(String[] args) {
            pane.setBorder(BorderFactory.createEmptyBorder(20,60,20,60));
            pane.setLayout(new GridLayout(0,5));  //設置布局
            pane.add(label1);
            pane.add(label2);
            pane.add(label3);
            pane.add(label4);
            pane.add(text);
            pane.add(label5);
            pane.add(button);
            pane.add(bt1);
            pane.add(bt2);

            if(c.pd(1)) 
            {
                p = "+";
                q = a.num_sum(b);
            }
            if(c.pd(2))
            {
                p = "-";
                q = a.num_dec(b);
            }
            if(c.pd(3))
            {
                p = "*";
                q = a.num_c(b);
            }
            if(c.pd(4))
            {
                p = "/";
                q = a.num_chu(b);
            }
             
            frame.getContentPane().add(pane,BorderLayout.CENTER);
            button.setMnemonic(KeyEvent.VK_I);
             
            button.addActionListener(new ActionListener(){  //鼠標單擊事件
                public void actionPerformed(ActionEvent e){
                    if(q == Integer.parseInt(text.getText().trim()))
                        label5.setText("正確！");
                    else
                        label5.setText("錯誤！");
                    
                }
            });
            
            bt1.setMnemonic(KeyEvent.VK_H);
            bt1.addActionListener(new ActionListener(){  //鼠標單擊事件
                public void actionPerformed(ActionEvent e){
                    a.flash();
                    b.flash();
                    c.flash_t();
                    if(c.pd(1)) 
                    {
                        p = "+";
                        q = a.num_sum(b);
                    }
                    if(c.pd(2))
                    {
                        p = "-";
                        q = a.num_dec(b);
                    }
                    if(c.pd(3))
                    {
                        p = "*";
                        q = a.num_c(b);
                    }
                    if(c.pd(4))
                    {
                        p = "/";
                        q = a.num_chu(b);
                    }
                    label1.setText(" "+a.get_num()+" ");
                    label2.setText(p);
                    label3.setText(" "+b.get_num()+" ");
                    text.setText(" ");
                    label5.setText("結果");
                }
            });
            
            bt2.setMnemonic(KeyEvent.VK_T);
            bt2.addActionListener(new ActionListener(){  //鼠標單擊事件
                public void actionPerformed(ActionEvent e){
                    System.exit(0);
                    
                }
            });
            frame.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);
            frame.pack();
            label1.setText(" "+a.get_num()+" ");
            label2.setText(p);
            label3.setText(" "+b.get_num()+" ");
            
            frame.setVisible(true);
        }

三、運行過程

四、結對過程

五、psp

六、請使用漢堡評價法給你的小夥伴一些點評

　 我的結對小夥伴是個有想法的人，盡管這次我們遇到太多的問題，但總歸比一個人的效果要好，兩個人一起合作討論交流，思路開闊，容易發現一個人發現不了的錯誤，也可以及時改正錯誤，還可以增加團隊合作意識，相信這對以後的訓練很有幫助。（由於我倆編程比較差差了，沒有實現全部的需求。盡我們最大的努力，也只能做到這了）遇到不會的問題就要去學習，一口吃不了個胖子，所幸我們能夠一起努力，一起進步。

七、 結對編程真的能夠帶來1+1>2的效果嗎？通過這次結對編程，請談談你的感受和體會。
一根筷子容易折，一把筷子難折斷，我想這就是群體的力量，一個人的編程設計往往會出現很多的問題，比如一些代碼上的漏洞和設計功能等考慮的不全面，一個人編程的時候遇到問題有時候會卡好長時間，有時候很簡單的錯誤也需要好久才能找見，但是結對編程的時候這種問題出現次數比較少，遇到問題時解決問題的思路和時間會很大幅度的減少，經過兩個人的討論會對問題理解的更透徹，效率更高，所以說結對編程和團隊合作還是很有必要的。一個成功的項目後面往往有一個優秀的團隊。

小學生四則運算結對項目