目前，我國已有很多院校開展了3D打印的相關專業。其中有挺多中小學都已接觸或使用過3D打印機等相關的商品。據創客集結號了解，現在國內一些大城市中很多中小學都配有3D打印機。3D打印機能夠更好的開拓學生們的創新思維、釋放學生的創造力和想象力、幫助他們提高分析技能、空間意識以及他們的數學技能，使學生們學習能力大幅提升。

培養創造性人才，應著眼於學生想象力、創新思維的培養，而將3D打印技術融入教育，在某種意義上可以打破傳統的"註入式"教學，培養學生抽象思維能力和想象能力，實現學生創造力的培養。例如：在歷史課上，教師可以利用3D打印的歷史文物以實物的形式展示，讓學生能更加直觀觀看實物，激發學生學習欲望和激情。

3D打印為教育創新提供了新的方向，但作為新事物被普及還需一些時日。因此，中小學教師應要靈活地設計3D打印教育課程，內容教學要結合學生的學習需求，充分尊重學生的個性和創造性，促進學生的自主發展。讓學生完成一個探索、思考和操作實現的完整過程，為學生開辟了一種全新的思維通道。

而創客集結號是一個提供創客教育管理與服務的，滿足教育主管部門、學校、教師、學生的教育管理、競賽舉辦、教學、學習、展示、交流分享等需要的，完全免費的創客教育線上平臺。為學生提供創客學習服務，為學生提供技能培訓、創客學習、作品展示、交流與分享服務，更好地進行創客學習；為教師提供創客教學服務，為教師提供技能培訓、教學輔助、成果展示、交流與分享服務，更好地進行創客教學；為教育局提供創客教育管理服務，創客競賽舉辦服務，提供區域內學校創客空間建設情況、創客教育開展情況、創客教育成果、學生學習情況、教師教學情況等數據，為制定教育決策提供數據支持和依據，同時為教育決策的下達和執行提供幫助。

創客集結號詳談3D打印技術對創客教育的意義