山東大學 軟體 學院

 C++程式設計 課程實驗報告

實驗題目：

1 請寫出下列表達式的值，並編寫程式驗證。

(1) 3.5*3+2*7-'a'

(2) 26/3+34%3+2.5

(3) 45/2+(int)3.14159/2

(4) a=b=(c=a+=6) 設a的初值為3

(5) a=3*5,a=b=3*2

(6) (int)(a+6.5)%2+(a=b=5) 設a的初值為3

(7) x+a%3*(int)(x+y)%2/4 設x=2.5,a=7,y=4.7

(8)(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y設a=2,b=3,x=3.5,y=2.5

2. 要將"China"譯成密碼,密碼規律是: 用原來的字母后面第4個字母代替原來的字母。例如字母A後面第4個字母是E,用E代替A。因此,"China"應譯為"Glmre"。請編寫一程式,用賦初值的方法使c1,c2,c3，c4，c5這5個變數的值分別為'C'， 'h'， 'i'， 'n'， 'a',經過運算,使c1，c2，c3，c4，c5分別變為'G'， 'l'， 'm'， 'r'， 'e',並輸出。 

4. 用迭代法求x=√a。求平方根的迭代公式為

要求前後兩次求出的x的差的絕對值小於10-5時結束，並輸出每次迭代的結果和最後結果。

實驗學時：90分鐘

實驗日期： 2018.3.19

實驗目的：

熟悉C++的表示式、運算子、簡單的程式設計

硬體環境： 

Win10+膝上型電腦

軟體環境：

Visual Studio Enterprise 2017

實驗步驟與內容：

1.

#include<iostream>

using namespace std;

int main(){

//輸入程式碼

cout<<a<<endl;

return 0;}

(1) a=3.5*3+2*7-'a';

(2) a=26/3+34%3+2.5;

(3) a=45/2+(int)3.14159/2;

(4) int a=3;

a=b=(c=a+=6);

(5) a=3*5;

a=b=3*2;

(6) int a=3;

int c;

c=(int)(a+6.5)%2+(a=b=5);

(7) double x=2.5,a=7,y=4.7;

double b;

b=x+a%3*(int)(x+y)%2/4 

(8) double a=2,b=3,x=3.5,y=2.5; 

  double c;

d=(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y;

2

#include<iostream>  

using namespace std;  

int main() {     

    char c1 = 'C', c2 = 'h', c3 = 'i', c4 = 'n', c5 = 'a';  

    c1 += 4;  

    c2 += 4;  

    c3 += 4;  

    c4 += 4;  

    c5 += 4;  

    cout << c1 << c2 << c3 << c4 << c5 << endl;  

    return 0;  

}  

3.

#include <iostream>

#include <cmath>

using namespace std;

int main(){

double a,b,c;

bool prime;

cout<<"輸入一個正數:";

cin>>a; 

b=a/2;

c=(b+a/b)/2;

do {

b=c;

c=(b+a/b)/2;

cout<<a<<c<<endl;

}

while(fabs(b-c)>=1E-5);

cout<<a<<c<<endl;

return 0;

}

結論分析與體會：

結論；

1.

（1） -72.5（2）11.5（3）3（4）9（5）6（6）6（7）2.5（8）3.5

2.Glmre

體會：

Visual Studio這個軟體比較難用，一開始用老是出現錯誤。再者，C++與Java的語句表達有較大的差異，由於寫Java程式碼寫習慣了，一開始寫C++程式有點生疏，不順手，再加上Visual Studio這個程式沒有Eclipse操作簡單，給一開始的操作造成了巨大的麻煩。查了很多資料才克服了這個困難，很浪費時間。