一：調查目的
通過對61名大學新生進行的調查，瞭解新生在入學兩個月以來的感受。

二：調研方法
問卷調查法

三：調查過程
10月19日，製作調查問卷。
10月20日及21日，像初中、高中、大學同學發放調查問卷，統計結果，並撰寫報告。

四：調查內容及情況
1、大學是否與各位想象的不同？如果有，在哪些方面？

結果如資料顯示，大部分同學認為大學生活與之前嚮往的生活有很大不同，這種不同主要集中在學習和時間上，也有很多同學認為生活也有所不同。
2、經過這兩個月，你認為大學裡最重要的是什麼？

大部分同學認為學業是大學中最重要的事，而娛樂、感情在大部分同學中並沒有成為最重要的事。
3、這兩個月裡大部分時間用在了哪裡？

五：小組分析
1、在這一個月裡大一新生意識到了高中與大學的不同，也意識到了大學與自己想象的差別。
2、大部分同學將大學的重心放在了學習上，並且在對大學有了一定感受的情況下，更加堅定努力學習這個目標。
3、開學這兩個月將時間主要用於學習的人較多，但並沒有認為未來四年學習最重要的人多。並且將時間用於娛樂的人比認為娛樂最重要的人少。這可能與剛入學，課程相對簡單，空閒時間相對較多有關。隨著課程逐漸複雜，大家對學習的逐漸重視，認為將時間用於學習的人數應該會與學習重要的人數趨近。
4、從同學對自己的話，以及對學校的要求看，同學們重點關注的物件還是學習。並且，在這兩個月的大學生活中，大部分同學沒有因為自由的環境沉迷在娛樂中，也沒有因為課程的難度而放棄。

六：小組建議
1、希望各個學校能在同學們現在積極的學習興趣的基礎上，以正確的方式讓同學們能向自己希望的方向發展。
2、希望能將部分不學，以娛樂為重的同學的想法糾正過來，成為能為社會做貢獻的人。

感想體會：
從初中到大學大部分同學在這兩個月裡不忘初心，沒有因為各種誘惑而頹廢，沒有因為各種困難而放棄。希望同學們能保持住，讓這四年更有意義。

小組成員：孫旭揚（信通七班，調查問卷製作及傳播），王興傑（信通七班，報告撰寫及調查問卷製作），趙永琪（信通七班，調查問卷製作及傳播）。