“一千個人有一千個哈姆雷特“

1. 培訓素養
   比起剛進大學那會，我也算是程式設計師一枚入坑比起剛進大學那會，我也算是程式設計師一枚入坑太深的瞭解前沿的技術知識、領域範圍，本人對技術的求知新潮，但見到關於IT培訓的傳單撲面而來，我也算是動了點心思，花時間去體驗試聽了一晚上的課。不得不說，原本看似美好熱情的宣傳手段，一到培訓機構中顯得無稽之談，各種環境因素、人為因素魚龍混雜。想一想來到這的目的想必很明確，就是為更好的學習技術，在大三、大四找到工作，而且是一份體面的工作，也有是不想考研的，本來不是這個與IT相關的專業的，也有在大學學的不好的，也有盼望在培訓結構讓老師督促自己學習的，總體來說就是為了賺錢。
2. 淺談過程
   在一晚上的試聽時間內，我也是懷著熱情、認真的態度去聽老師講課，老師講課風格幽默有趣，時不時還秀一下恩愛，撒一波狗糧。先是介紹了一下C語言的產生髮展及作用，而後告訴我們如何學習語言，如何成為優秀的程式設計師找到一份不錯的工作，進入一線網際網路大公司，年薪20萬+不是很難的事情。我們要做的就是狂敲程式碼，還說妹子最重要，先陪妹子，其他時候敲程式碼，他說他就是這樣在同濟大學過的（我們都很吃驚，985、211的比我們雙非本科優秀），又說他學習不咋地，獎學金無緣，本來打算考研考到他當時的喜歡的女生吉大去，後來收到了好人卡，心灰意冷，不料此時DOTA2出來了，於是他直接去找工作了，進入華為，工作了幾年，當了主管，年薪也是很多了。關於考研，他發表了自己的看法，能找到工作就好，有錢賺，還有工作經驗，比起考研出來後本科的當上專案組的老大，還幫著研究生內推一下公司面試名額。我的想法是：你的情況是這樣，可不代表別人的和你一樣，工作和考研不是說誰對誰錯的，要看你自己內心真實的想法，在大學三年中，你要認清自己的能力及特長，以及自己的品性，並不是說別人做什麼你就跟著做什麼，在技術方面，創新才是發展的硬道理。本人要看著這個時代的發展加上未來職位的提升方法，準備考研，並提升自己的技術質量。
3. 授課情況
   放眼望去，已經2018年了，網際網路教育如日中天，可為什麼實體培訓機構還是不中斷呢？我想這是因為大家還是有些人缺少自學能力。所謂的自學力是在腦海裡潛移默化的陪伴的能力。對於要學習的技術，要自己在網上找到網路資源，鞏固基礎知識後，進一步學習前沿技術的過程。這就要求你具備一定的自律能力。自律的三種層次：1.第一層自律是嚴格遵守自己的時間表；2.第二層自律是在時間表外做些其他的。3.第三層自律是自由做自己想做的有意義的事。 總的來說，現在的網路資源如此豐富，優質資源要強於培訓機構的教授資源，這完全取決於你自己的自學能力，並且堅持去做去學，日積月累，終有所獲。