作者 | 張戈 （公眾號ID：TechECR）

“全球AI人才的供需比僅有1%。”相比於2017年發表的2萬餘篇機器學習學術論文，成立的1100餘家人工智慧創新企業，以及相關AI領域的240億美元兼併或收購金額，140億美元的戰略資本投資。“1%”，這一數字確實過於扎眼，也的確令人在興奮之後，難免出現99%的落差。

HC2018，華為釋出了“兩顆AI晶片”，釋出了全棧全場景人工智慧解決方案，也宣佈在未來三年，發展100萬名AI開發者和合作夥伴。但華為輪值董事長徐直軍有興奮，也不無冷靜，在介紹“華為人工智慧發展戰略”五方面內容中，特別強調“投資開放生態和人才培養”。也就是說，該方向與“打造全棧全場景解決方案”、“投資基礎研究”同等重要。 

華為輪值董事長徐直軍

人工智慧比輪子更偉大

人類數千年文明歷史中，只發明有26種通用技術，“輪子”是其中之一，人工智慧也是其中之一。當然，人工智慧必將比“輪子”更偉大。因為人工智慧將在數字世界中無孔不入、無所不及。

聚焦華為的人工智慧思維。華為是一家平臺型公司，具備“端、邊、雲”的全場景能力，也具備從晶片、硬體，到運算元開發工具、模型訓練和推理框架、應用使能平臺的全棧式人工智慧能力。

也就是說，華為正在以生態的思維，思考人工智慧產業，其中就包括人才戰略。我們可以依靠一己之力“鋸木為輪”，但人工智慧產業鏈甚至遠比“全棧全場景”範圍更廣，需要由底層基礎研發、演算法設計、應用開發等各類產業人才進行支撐。

10億元投資AI人才培養

2018年3月，華為生態大學正式成立，該平臺正在成為華為培養數字化轉型生態人才的主體。而同樣是在HC2018期間，華為啟動沃土AI開發者使能計劃，其中面向高校和科研機構，華為將投入10億元使能AI人才培養。

解讀該計劃的產業背景。《中國ICT人才生態白皮書》資料顯示，2017年中國人工智慧產業規模為500億元，人才缺口達到96萬人；而到2020年，產業規模將擴大到1500億元，人工智慧人才缺口也將擴大到226萬人。可以看出，龐大的人才缺口，滿街貼出的招聘廣告，將不足以支撐人工智慧產業快速發展，也不足以支撐華為全棧全場景人工智慧解決方案的落地。

同時，此前×××頒佈《新一代人工智慧發展規劃》，教育部也推出《高等學校人工智慧創新行動計劃》，併成立人工智慧科技創新專家組。相關規劃和計劃的頒佈，也正在鼓勵和加速，人工智慧領域的“產-學”深度融合。

對此，資訊科技新工科產學研聯盟執行祕書長、高等教育出版社理工事業部副主任張龍表示：“高校人工智慧本科教育快速發展，這股浪潮不只是學科推動，更多是由產業發展倒推而來。華為釋出的全棧全場景的AI發展戰略，正與高校人工智慧人才培養方向高度契合。

資訊科技新工科產學研聯盟執行祕書長、高等教育出版社理工事業部副主任張龍

“創智計劃”：10-50-100-10000

再進一步聚焦華為與高校合作的人才培養策略。作為華為人工智慧發展戰略的一部分，此次HC2018期間，華為聯合國內多所高校，共同推出人工智慧培養“創智計劃”。首批簽約的5所高校包括：浙江大學、上海交通大學、哈爾濱工業大學、西安電子科技大學、南方科技大學。

“創智計劃”具體可總結為“10-50-100-10000”的完整人才培養閉環。華為將從課程建設、產學合作、師資培養、學生認證等四個方面，支援國內高校開展人工智慧專業建設和人才培養。

在未來三年內，華為將聯合各高校開發不少於10門人工智慧精品課程；啟動不少於50個產學合作專案；培養不少於100名高校人工智慧教師；培訓不少於10000名具有華為人工智慧工程師認證的學生。

目前，國內僅有38所高校創立人工智慧學院或研究院，但未來一年將有200餘所高校，開設人工智慧相關課程。問題由此而來，課程內容如何規劃？師資力量從何而來？教學實訓所需要的軟硬體環境又如何解決？

在此方面，華為已進行了系統規劃。其將聯合教指委（教育部高等學校計算機類專業教學指導委員會）和新工科聯盟，梳理知識結構、規劃開發方向、遴選名師資源；通過教育部產學合作協同育人專案，將華為人工智慧軟硬體資源，向高校進行傳遞，配合高校進行課程開發，此後通過新工科聯盟和華為ICT學院，對課程進行推廣。

環環相扣的落地策略

此前2018年6月，華為已與教指委、人民郵電出版社已經聯合釋出了9本資料科學與大資料技術專業系列規劃教材。延續該模式，華為將繼續聯合各高校，開發不少於10門人工智慧精品課程。

同時，通過教育部“產學合作協同育人專案”，華為將資助20所高校AI軟硬體資源，支撐高校開設華為AI主題實踐課；立項10項教改課程，支援教師更新教學內容，建設課程資源；支援教師利用華為資源建設20個創客空間，及專案轉化平臺。此外，在師資培養和技術認證方面，華為將依託新工科師資培訓計劃，以及華為ICT學院教師培訓計劃，培養不少於100名高校人工智慧教師。“華為將在每年寒暑假例行舉辦師資培訓班。師資培訓將採用小班制、案例化的教育模式，提供培訓學習、實踐操作、教學研討、認證考試等一站式服務。”華為企業業務培訓與認證部華為ICT學院解決方案架構師劉耀林說。

華為企業業務培訓與認證部華為ICT學院解決方案架構師劉耀林

而與培養100名教師對應的培養10000名具有華為人工智慧工程師認證的學生。2018年7月，華為已經發布HCNA-AI工程師認證體系，年底之前將釋出HCNP-AI工程師認證，2019年還將釋出HCIE-AI專家認證，建立人工智慧人才梯隊。“華為將通過ICT學院認證激勵計劃、華為ICT大賽，以及華為耕耘計劃，激勵學生參與人工智慧培訓。”劉耀林說。

完

【TechECR】關注科技企業生態體系建設，這裡有思考、有觀點；有點頭咂嘴，也有會心一笑。創始人：張戈，曾任《商業夥伴》、《電腦商報》副總編，不碼字，不寫稿子、只輸出有質感的文章。以生態合作為視角，研究IT產業18年，常年保持對ICT企業、IT方案商、IT渠道商保持高頻度採訪。同名專欄現已入駐各大主流媒體平臺。合作聯絡：[email protected]

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