社會的發展使得“活到老學到老”不再只是一種自律境界，而是一種立足社會的資本需求。所以，教育培訓呈現井噴式增長。 作為一名長期從事教育培訓的人員，對行業痛點我深有感觸，例如：學員因為家庭和工作，只能在下班後集中某一段時間學習，必須就地培訓，零碎化學習等情況成為培訓機構擴大規模的掣肘。唯有增加師資，再分配到下屬的地區進行教學，不僅師資成本高昂，還面臨著教師水平不均衡的問題。拿我自己來說，我的培訓點駐地在省會城市，培訓學員面向全省各地州市，要把省會以外的城市學員集中進行培訓根本不可能，就只能不停的出差到各地州市培訓授課，說實在的，幾乎是心力交瘁，學員還不能持續性的進行學習，因為要兼顧其他地區的學員，所以只能各地來回跑。尤其是在近段時間擴招以後，更加倍感力不從心。先後試用了一些會議（直播）軟體，qq、微信、釘釘等，效果簡直慘不忍睹，令人惱火，這些軟體只能說個人打個視訊呀或者通個語音呀啥的，而課堂是神聖的，必須要求我們作為老師的要對學員負責，所以即使是在遠端講課也要有就在眼前的感覺，否則學員的學習效率絕對低下，互動也很低效。 科技如此發達，難道就沒有產品能解決行業的需求？開班在即，可以說我是火燒眉毛呀，四處求助打聽，反覆考察對比。直到遇見了貴陽高新網用軟體有限公司的看得見2視訊會議裝置，我的需求才得以滿足。事實上，因為一開始嘗試的產品很多，所以我仍未對看得見2抱太大的期望。但是看得見2以其顛覆性的革新技術所實現的絕佳效果征服了我，甚至很多方面超乎我的預期，比如坐在看得見2面前和遠方的人員溝通，畫質十分清晰，聲音十分流暢，互動十分舒服，甚至你完全意識不到是在打視訊通話，更多的像是面對面的交流。完全不會像用其他產品那樣，畫面一般，音質一般，體驗很揪心…而且看得見2本身高度整合和智慧化的終端十分精簡小巧，滿足了我的培訓教室後期變更而方便移動裝置的顧慮。近段時間壓在心裡的大石頭終於有了著落，爽朗的心情猶如雨後初霽… 以下就是看得見2佈設教室的場景圖。

教育是百年大計，好的教學手段就是對學員負責的體現，而好的教學手段離不開先進的科技產品，感謝看得見2視訊會議，讓我的培訓擁有了騰飛的翅膀！