對於“程式設計”的工作，許多初學者的理解就是“寫程式碼”。同樣，新手們苦惱的問題是，他們只會“寫程式碼”。當接到一個新的任務，不少人總是在第一時間就爬到鍵盤上去敲程式碼。敲著敲著，就把自己繞糊塗了。頭暈腦脹地堅持下來，程式能執行，阿彌託佛，趕緊撤。這樣做出的程式，並不可靠。

　　在程式設計中，最重要的不是寫程式，而是設計。就像建築、機械等行業的要畫設計圖、施工圖，程式設計的思路也有必要用圖的形式畫出來。畫圖的過程就是思考的過程，由於其直觀性，畫圖的過程本身又促進了思考。在軟體工程中，已經發展出了很多種實用的圖，為軟體產品設計的質量提供保證。這部分練習幫助程式設計者掌握和實踐的“程式流程圖”。

　　講解視訊：

　　1、控制結構與流程圖    練習和解答

　　2、迴圈控制結構與流程圖  　練習和解答

 

　　最新推出：能動起來的流程圖視訊課程——Raptor是一個視覺化的，基於流程圖的程式設計工具，不僅可以編寫簡單程式解決實際問題，其更大的價值在於程式設計思維的訓練。課程適合用C、C++、Java和其他語言學習程式設計，希望學會“如何想演算法”的人士，通過流程圖訓練程式設計思維，還將有助於養成良好的思維習慣、形成規範的程式設計思想。

　　程式設計思維啟蒙(Raptor)視訊課程主頁(點連結....)——用C、C++、Java和其他語言學習程式設計，解題沒有思路可以用Raptor訓練！

 

　　一、什麼是程式流程圖

　　“程式流程圖”常簡稱為“流程圖”，是一種傳統的演算法表示法，程式流程圖是人們對解決問題的方法、思路或演算法的一種描述。它利用圖形化的符號框來代表各種不同性質的操作，並用流程線來連線這些操作。在程式的設計（在編碼之前）階段，通過畫流程圖，可以幫助我們理清程式思路。下圖是一個簡單的流程圖，描述求兩個數的最大公約數的演算法（輾轉相除法）。

　　　　勘誤：最後的結果，該是output a。感謝8樓童鞋指出！

　　畫流程圖是每個程式設計師的基本功。流程圖有其規範，這是用於技術人員之間交流的需要，並不是想怎麼畫就怎麼畫。流程圖中常用的符號見右圖，在前述求最大公約數的流程圖中找出對應的部分。

　　

　　二、三種控制結構的流程圖表示

　　這部分不再寫文字，各種程式設計的教材中都會寫一些，至少在講各種控制結構時，總時要講的。請參考自己手頭能找到的教材，認真品味。
　　我們直接提示若干任務，畫一畫，就會了。

 

　　三、練習題目（各部分分別至少選兩個畫一畫，注意用一張質量好一些紙，書寫整齊，確保越畫越高興）

　　1、熱身
　　（1）將英尺轉換為米
　　（2）輸入兩個點的座標，求兩點之間的距離並輸出
　　2、分支程式
　　（1）描述一下今晚的計劃：如果下雪，校園內玩雪；否則，在103上機（懷念）
　　（2）丟硬幣決定今晚：正面，K歌；反面：逛街；立起來，學C++

　　（3）求函式值：

　　

　　

　　（4）輸入一元二次方程ax^2+bx+c=0的各項係數，並根據各系數的值的情況，分別進行求解（考慮對係數的各種可能太複雜時，給自己降低些難度，先從不考慮系統直接求解開始）
　　（5）輸入個人月收入總額，計算出他本月應繳稅款和稅後收入（稅率等參考第9周任務） 
　　3、迴圈結構
　　（1）求1+2+3+...+100(三種迴圈結構都畫一畫)
　　（2）輸出1/3-3/5+5/7-7/9…+19/21的結果 
　　（3）一個數如果恰好等於它的因子之和，這個數就稱為“完數”。找出1000內的所有完數。
　　（4）輸出1000以內的所有迴文數
　　（5）雞翁一，值錢五，雞母一，值錢三，雞雛三，值錢一，百錢買百雞，如何買？ 
　　4、複雜結構的程式

　　在解決問題中，利用函式可以讓我們利用更“有序”的思維去想問題，“自頂向下，逐步求精”，真理。例：下面的流程圖用於輸出星號圖，體現的是這種思維，右邊的圖可以嵌入到左邊中，替代“輸出第i行”的框子，也可以指導我們專門編成一個函式。

　　

　　任務：
　　（1）輸出10000以內的所有迴文素數。將判斷迴文和判斷素數分別單獨畫，對應將這兩個功能用函式實現的方法。
　　（2）畫出銀行系統的流程圖（各具體業務點到為止，不必全畫）

 

　　注：在傳統教學中，未學寫程式碼，先學畫流程。以前的實踐中，感覺效果不好。控制結構為何物都暈，如何能畫出來。有一定程式設計體驗後再畫，是改革的思路。這是程式設計的一項基本功，務必掌握！

 

 

 

 

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