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記憶與思考再到使用需要的時間嗎?

       我們從小學到大學,需要記很多東西,同時對以前學習的東西也需要回憶很多東西,再高中以前我覺得記憶決定了你是否可以上一個好的大學,因為對於概念性的東西很多。有的時候老師對學生說,你只要勤勞一點就可以學習好點,老師所說的學習好只是你分數考的高一點而已,事實上需要你瞭解的東西可能你還沒有真真的瞭解到。過腦子不過心,就一個簡單理論,你知道提出這個理論們的人用了多長時間,經過哪些辦法,使用了哪些手段,這個人在當時的科研背景下是什麼樣的人,這個人和你比較,你覺得他不如你麼?你憑什麼就在短短的時間內都學習好了,這不是跟自己開玩笑麼。

       中國現在的教育是一個很畸形的教育方式,我們就先定義為模板式的教育方式吧,這種教育方式真的讓好幾代人摸不著頭腦,記就是要把所看到的和所瞭解到的東西放在心裡,憶就是把曾經所看到的和了解到的現在能在腦海裡面復現。再說說簡單的思考是什麼?思就是想,考就是通過一些已知的條件來判別和推理所思考的東西。這些東西看似簡單但是真正的做到很難,環境和知識的圈子一直在變,所以思考某些東西真的需要很多時間,如果不用時間去積累,可能最後不會有結論性的思想產物。記憶還是主要服務於思考的,思是提出,考就是辯證思,環環相扣。當然你學習的知識範圍和深度,決定了你思考的質量。教育是很難做到記憶和思考的,孔子早就說過:溫過而知新,可以為師也!看來學習的東西的深度很重要,否則學習也只是瞭解罷了。可能對於某一個人來說,不是所有的領域你都瞭解,但是必須要在自己的領域裡面有深度。當然中國的教育分化的還不細緻,選擇性很弱,引導還不夠,可能意思是表達出來了,但是真真的實踐起來還是很困難,原因就是國本很差,用深度的學習成本賺錢,用深度的科研成果立國,國家的投入多少才能收益多少。國人的認識和認知不變,這樣的局面很難改變,改變這樣的局面還需要國家的支援和理念去改變。以後再討論,改變這樣的局面,學習歷史、哲學、數學很重要。“溫過而知新”,時間很重要,如果把時間浪費在一件事情上你就成功了。