學大偉業小編感覺，整個生物學理論貫徹著兩個明顯的思想：一是進化思想;二是結構-功能相適應思想。（其實二也是進化的結果。）帶著這兩種思想去學習生物學知識，會有事半功倍的效果。

還有一句老話，想提高成績多刷題，想提高水平多思考。這句話，每個過來人看來，絕對是真理。並不是看不起刷題，相反，刷題是想修成正果的非常重要的環節。看到這裡不必太緊張，學大偉業在安排模擬題的題量已經相當合適了，不必自己額外刷題就可以達到高水平。

1.植物形態解剖學

個人認為是好學的一門科目。植物解剖學歷史久遠，因此具有一種醇厚的生物學味道，知識不少但是成體系，條理清楚，結論明確，而且不乏可比較記憶者。例如營養器官的結構，就可以從幾個維度進行比較：裸子植物/雙子葉植物/單子葉植物;初生結構/次生結構;根/莖/葉;木質部/韌皮部;幾種頂端分生組織學說的比較等等。植物的解剖結構比人體簡單多了，在頭腦中想象建構出一棵樹的解剖圖不是很困難的事。生殖器官的結構，一定要理解記憶各種發育過程，要多看圖、記圖，背誦教材上的原話是無效的，重點在理解名詞和空間思維。如果認真理解了一遍教材，重點知識不容易忘記（我半年沒碰生物了都還記得上面那些東西）。困難可能在於記例子，其實實驗對此有所幫助，如果見過相應的植物，印象就會很深刻。需要指出的是，解剖學也是植物生物學的基本功，有了它才能繼續學習分類學、生理學的知識。

2.植物分類學

內容多，容易看了就忘。可以嘗試用進化的思想理解記憶。隱花植物方面，記清哪些特徵最早出現於哪些門;藻類中，有哪幾條進化線路，各有何特徵;列表歸納藻類生殖世代交替的例子;真菌的孢子型別、生活史、各類群代表植物;苔和蘚比較記憶;蕨類植物比較記憶;苔蘚和蕨類中有一大堆名詞，分清楚是哪種植物身上的，是孢子體還是配子體;裸子植物的生殖結構和生殖過程;裸子植物各類群，分清各種“鬆”“杉”“柏”等的歸屬。被子植物方面，結合經驗和實驗，記住各科關鍵特徵（下冊的內容較多，不是所有列出的科都是重點科，也有一些常提到科比如爵床科，商陸科等書上沒有介紹）。還要對被子植物進化歷史有一個概念，各個科之間不是獨立的，而是有進化上的聯絡。瞭解科之間的親緣關係，有助於記憶它們的特徵。果實和種子的型別和發育也是重要的。這部分在理論中考得很少，主要會以實驗形式考察。

3.植物生理學

重在理解現象之間的邏輯關係，避免顛倒因果。這在植生學習中容易造成困擾。比如飽受爭議的問題“長日植物/短日植物引種開花時間問題”，要正確回答這類問題，必須深刻理解其中的邏輯關係（我似乎從來沒做對過……捂臉）;再比如韌皮部轉運的學說，一定要分清楚原動力是什麼，怎麼一步步造成物質移動的;再如澱粉和蔗糖的轉化，等等。光合作用是重點，要對葉綠體的結構和光合過程深刻理解記憶。植物激素可以列表記憶。其他的基本上看過書就能理解。需要指出，最好熟悉幾個植物中研究熱門的訊號通路和轉導蛋白。這對於看一些拓展性教材、閱讀一些以植物為模式生物的研究文獻有幫助。

4.無脊椎動物學

理論的重點內容就是能用進化思想串起來的那些特徵。動物界的進化分類上細枝末節的知識不會考到。同級的分類群之間可以比較記憶。動物界分門的進化樹一定要深入人心（這是國際上動物學教材最強調的事）。和植物解剖學類似，記一張圖頂背一頁書。輔以實驗，對無脊椎動物主要類群的解剖結構將理解深刻。個人認為，只要把書看好，該記的記牢，這部分不是很困難。

5.脊椎動物學

脊椎動物6（或7）個綱之間的相似性大大強於無脊椎動物的約40個門，因此可比性較高，從這個思路出發有了《比解》，基本上解剖知識很全，也很系統，就是太多了……會考到的都是一些有比較重要的適應意義的特徵。因為原則上不會考脊椎動物解剖實驗，所以看書比較需要想象力（即使我係統解剖過脊椎動物，還是不能指認出來各塊骨頭各條肌肉的名字。同時，脊椎動物分類也是需要記憶的內容，重點是羊膜動物的分目。同樣，要有脊椎動物進化樹的概念，有助於理解特徵的演變，一些重要的化石種的名字和特徵也要了解。

6.動物生理學

一塊結實的硬骨頭。由於發展歷史較久，又與醫學關係密切，內容同樣非常多，教材更是數不勝數。好在其中的知識往往結論明確，具有邏輯性，記憶要以理解為先。與植生一樣，分清現象的因果關係（典型例子是女性的生殖週期，各種變化，要理清是哪種激素變化導致哪種激素變化，哪種激素又產生卵巢、子宮內膜的什麼變化，等等），才能在做題的時候正確地做出判斷。需要記憶的東西也很多（典型例子是內分泌學），必須下功夫，才能牢固掌握。同樣要指出，不少內容容易看了就忘（例如神經系統和感覺器官的內容），還是要形成形象思維，在腦海中有圖，記憶自然深刻。學習過程中不難體會到人體結構和功能的巧妙，有時甚至讓我對進化論難以置信，如此複雜的系統竟然從原始地球的熱湯中“自然”產生，更讓人體會到生命的珍稀可貴。平時自己身體有什麼反應、變化，學過生理學的人的思考角度往往就和其他人不同，對市場上吹得天花亂墜的保健品也能有更強大的判斷力……扯遠了，生理學無疑是理論考試重頭戲，相信每個人都會引起重視。

7.生物化學

一門非常重要的學科，在生命科學中佔據基礎位置。一般認為，學習生化，有一定化學基礎是很有幫助的。沒什麼好說的，要記憶的肯定是一大堆，而且必須要記牢。那麼我們要從名詞概念入手，對每個名詞都有深刻理解（特別是在前半部分：生物大分子的結構與功能）。其實並沒有什麼難的，因為在整個生物學領域內這些名詞都被經常使用，生化的內容也常放在其他學科教材前面講解，因此生化的基本原理掌握不難。不過還是要在此基礎上記憶很多東西。代謝部分內容也是無比龐雜，要從中找規律，特別是酶的規律，因為酶不是隨心所欲地催化，而是常常催化一些類似的反應。然而還是要第3遍強調，要記……畢竟生化出題多半是硬知識點，猜也不好猜，最多有印象能碰對一點。（囉嗦一句，《簡明生化》就是聖經。很厚的那種生化，也只可能看一遍。看一遍也記不住多少東西，只是增加閱讀量，拓寬一下知識面）生化比較具有生物學代表性，跟隔壁化競談笑風生也就靠它了……

8.分子生物學

作為當代生命科學主心骨，這門學科十分年輕，從1954年DNA結構提出至今不過62年曆史。這也使得這門學科內容多，但是理論體系建立不盡人意。儘管如此，我們仍有強烈的必要來學好它。這門學科的知識與生化比起來還更抽象，更難記一些（個人觀點）。複製、轉錄、翻譯、修復、重組、調控……每一個過程在生物體中因涉及遺傳資訊的處理，都必須十分謹慎，因此涉及蛋白質因子極多，我們要記的也極多。不過鑑於這些內容在生化、分子、細胞、遺傳等教材中都會出現，所以見多了那些三字母縮寫也就眼熟了。這些內容反覆看過之後，就會更熟悉現代生命科學語言，對進一步學習和閱讀文獻大有幫助。總之，分子生物學更像是基本的工具，我們用這種工具來研究眾多生命現象——當然，我們應當熟練掌握它。

9.細胞生物學

《細胞生物學》教材，各種版本都是，總給我一種字數很多但是考點不多的感覺。因此，在閱讀的時候，我們應當自己把握重點。也可以說，因為分子細胞生物學本身年輕，大量問題尚處於研究階段，許多問題的困難實際上在於技術。在傳統的細胞學中，結構與功能相適應的思想也比較顯著。而現代的細胞生物學也主要是研究工具，一般指確定某個蛋白在細胞中的定位以及它在細胞訊號轉導中的角色。訊號轉導是生命科學中一件麻煩事，它不太好研究，而且總量相當大（這也是“搬磚”的主要目標之一），對我們競賽學習而言，應熟練掌握幾個最經典的通路，眼熟幾個常見的通路（教材上的）。細胞生物學中最具特色的部分無疑是細胞週期，它牽涉到多方面的知識。總之，這門學科更需要理解，因為細胞生命活動也是因果推動的，同樣，我們要搞清楚現象之間的邏輯關係。

10.微生物學

微生物學知識在微觀生物學科中似乎處境尷尬。細菌的結構是最重要的考點;由於微生物的代謝、遺傳等分別在其他學科教材上有詳述，所以感覺書上沒有多少核心內容。由於微生物在分子遺傳學發展中起到了巨大的作用，有必要熟悉一些以微生物為研究物件的重要發現。微生物學也是分子生物學的得力工具，不少微生物學知識會在分子實驗學習中涉及。總而言之，微生物學在競賽學習中不會很困難。（《微生物學教程》上免疫部分在前中期學習中是講得相對最好的，建議仔細閱讀、深刻理解。免疫學在競賽中會佔一定重量）

11.遺傳學

重量級學科。經典遺傳學部分理性思維強，所以學習重在理解，以及做題，考試比例也會比較大，好在如果真正掌握了概念和方法，做這些題就會有充足的把握得分。分子遺傳學部分與分子生物學差不多，有不少重要的例子（比如基因表達調控、表觀遺傳學……）還是多看幾遍自然就記住了。只要多看書，肯做題，遺傳學會成為每次考試做得比較舒心的部分（因為我植物動物常常背得不牢……）。

12.進化生物學

理解各種進化理論的思想核心及其聯絡，是學這門學科最重要的事情。具體的進化過程，更多在植物動物學中闡述了。一個我覺得比較惱火的問題是人類進化，各種死記，不過還是要好好掌握。

13.生態學

重量級學科。最大的感覺是試題和教材沒啥關係……不過這並不是表面上看著這麼簡單。真正理解了生態過程的本質，沒見過的題來也能“猜”到三分。比如考演替過程中群落特徵的變化，考各種生態系統的特點，無需死背，按照“感覺”答題，多半能對。現在的生競試題在向IBO題型轉變，生態行為部分首當其衝，從例項入手，應對這種考查，可以採取的對策是平時看些現今的研究案例，也可以看看國際考題，對於這種閱讀量大的問題極有幫助。

14.動物行為學

內容生動形象，考題苦不堪言。首先代表性的例子不多，看到物種名應該就能知道它對應什麼行為。其次對於沒見過的例子，要分析它的行為，就要首先從它的原因入手，知道動物為什麼會這麼做（長期原因）、為什麼要這麼做（近期原因），看是否符合某種行為。行為學直接問概念可能會比例項分析更簡單。

15.生物技術

生物技術在進行實驗培訓之前會是一塊要命的盲區。在幾門微觀學科裡都可能會涉及，但是往往講得差，真正要吃透生物技術，必須學習實驗指導。一些實驗指導中不大可能出現的高階技術，比如第二代、三代測序技術，在分子或遺傳裡有介紹的，看懂，有個印象，考到的話知道它是怎麼回事，會好很多。

16.生物統計學、生物資訊學

生物統計學的東西，要考的話（除了χ?測驗）都會給出詳細演算法。但是提前準備是極為必要的，要有老師系統地教一遍，或者自己看教材理解一遍，才真正能理解各種方法的使用前提和用法。生物資訊絕不會考到方法，或至多最簡單的演算法，還會在題幹中給出。重要的是瞭解生物資訊學的思想，還有記憶一些熱門的資料庫。

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