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Java程式設計綜合專案實訓二——部落格三

 

JAVA學習總結

  很快,已經經歷了一學期的JAVA程式設計的學習,但是仔細一想,我所學到的和本應該能得到的一比少之又少;但是起初我並不是這麼想的,在C和Python都沒有學的很好的前車之鑑下,我本想殺下心好好地去學一學鄭老師所教授的JAVA這門程式設計課程,可能本身對語言之類的學習並不是很感興趣,導致了在大學中和程式設計有關的學習中,對知識的掌握都不盡人意。以下是我對本學期的學習結果的一些感悟:

  1.態度很重要

在前幾次課的時候我還能聽進去一些,但是越往後面,聽得越少,開始產生一些對JAVA的抵觸吧,認為太難了,難點越積越多,慢慢的就產生了放棄的想法。由於開始的新鮮感,我還能在課後練一練,但是之後新鮮感的淡化和難度的加大,促使我很難再拿起自認為沉重的JAVA課本,別的同學一週能敲好幾個小時的程式碼,而我只有上課敲得那幾行可憐的“字母”,不願意向其他同學一樣去付出。哎……

  2.興趣很重要

孔子就曾說過“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,可見興趣是多麼重要。也不是說只有對JAVA產生興趣才能學好JAVA,只是相比對沒有興趣的人來說能更好的學習好此門程式語言;起初我就沒有對JAVA產生興趣,也沒去刻意的培養,可能才產生現在這樣的結果吧。

  3.方法很重要

課上記筆記的時候我只是乾巴巴的記筆記,敲程式碼的時候只是死敲,並沒有去想他為什麼這樣,使得在前期基礎的學習中還算輕車熟路,但到了編寫大的程式、專案的時候,並不那麼輕易了,對JAVA學習和實踐沒有形成體系和模組化,導致有的時候根本不知道自己應該去從哪裡下手和自己到底編寫了什麼;而且有時候還不夠自信,種種原因導致了現在這樣。

  最後,就是要感謝鄭老師的悉心教導和耐心解答,以及對我信任!

階段  程式碼行數
開始→第一次過程性考核之間  約150行
第一次過程性考核→第二次過程性考核之間  約300行
第二次過程性考核→第三次過程性考核之間  約450行
第三次過程性考核→第四次過程性考核之間 約500行
實訓過程 約500行
總計  約2000行