1 拓展型別 結構體
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  3 結構體
  4     1. 為什麼需要結構體？
  5         為了表示一些複雜的事物，而普通的基本型別無法滿足實際要求
  6     2. 什麼叫結構體？
  7         把一些基本型別資料組合在一起形成的一個新的複合資料型別，叫做結構體
  8     3. 如何定義結構體？
  9         //三種方式，推薦使用第一種
 10         struct Student //第一個方式
 11         {
 12             int age ;
 13             float score ;
 
 14             char sex ;
 15         }
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 17         //第二種方式
 18         struct Student2
 19         {
 20             int age ;
 21             float score ;
 22             char sex ;
 23 
 24         } st2 ;
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 26         //第三種方式
 27         struct
 28         {
 29             int age ;
 30             float
 
 score ;
 31             char sex ;
 32         } st3 ;
 33 
 34     怎樣使用結構體變數 
 35         賦值和初始化
 36             定義的同時可以整體賦值
 37             如果定義完之後,則只能單個的賦初值
 38         
 39         如果取出結構體變數中的每一個成員[成員] 【重點】
 40         1. 結構體變數名.成員名
 41         2. 指標變數名 -> 成員名 (第二種方式更常用)
 42         3. 指標變數名 -> 成員名 
 
 43         在計算機內部會被轉化成(*指標變數名).成員名的方式來執行
 44         所以說這兩種方法是等價的
 45 
 46     //例子：
 47         struct Student
 48         {
 49             int age ;
 50             float score ;
 51             char sex ;
 52         } ;
 53 
 54         int main()
 55         {
 56             struct Student st = {80,66.6,'F'} ;
 57             //初始化 定義的同時賦初值
 58             struct Student * pst = &st ;
 59             //&st 不能改成st
 60             pst —> age = 88 ; //第二種方式
 61             st.age = 10 ; //第一種方式
 62 
 63             return 0;
 64         }
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 66         1. pst -> age 在計算機內部會被轉化成(*pst).age 
 67         沒有什麼為什麼，這就是->的含義，這也是一種硬性規定
 68         2. 所以pst->age 等價於 (*pst).age 也等價於st.age
 69         3. 我們之所以知道pst->age等價於st.age
 70         是因為pst->age是被轉化成(*pst).age來執行
 71         4. pst->age 的含義是：
 72         pst所指向的那個結構體變數中的age這個成員
 73 
 74     結構體變數和結構體指標變數作為函式引數傳遞的問題
 75         推薦使用結構體指標變數作為函式引數來傳遞
 76     結構體變數的運算
 77         結構體變數不能相加 不能相減 也不能相互乘除
 78         但結構體變數可以相互賦值
 79 
 80     //例子：
 81         struct Student
 82         {
 83             int age ;
 84             char sex ;
 85             char name ;
 86         } ;//分號不能省
 87         struct Student st1,st2 ;
 88         st1 + st2 st1 * st2 st1/st2 都是錯誤的
 89         st1 = st2 或者 st2 = st1 都是正確的
 90     //舉例
 91         動態構造存放學生資訊的結果體陣列
 92             動態構造一個數組，存放學生的資訊
 93             然後按照分數排序
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 95 列舉
 96     什麼是列舉
 97         把一個事物所有可能的取值一一列舉出來
 98     怎麼樣使用列舉
 99 
100     列舉的優缺點
101         程式碼更安全
102         書寫麻煩