最近，我在參與重大科技成果轉化申報過程中，非軟體開發人員不是高工就是教授，而年輕些的開發人員又是研究生畢業。作為軟體行業的老人，卻沒有一張國家認可的職稱證書，說來慚愧。
　　作為公司的高管，工作非常忙，自學時間有限，為此就報了個網課來充電，機緣巧合參加了51CTO微職位學軟考，決定報名參加2018年11月份軟考的高階——資訊系統專案管理師，報考時已經是9月份了，離11月11日考試僅剩2個月時間。而這段時間，公司研發團隊天天在加班，十一僅休息了4天，十一後，每個週六也上班。這樣條件，也是很多在職人員所面臨的困境。
　　按薛大龍教授的話：自己花錢學習既是壓力也是動力，而且高階職稱含金量比較高，相當於副處待遇。為了證明自己，並擁有高階職稱，報考後立即投入到學習中。
　　由於本人年齡已經47歲了，工作忙，生活壓力大，精力有限。真正投入到學習上的時間非常有限，擔心自己不能通過，能進入下一輪學習，做些掛視訊充學時的動作，使學時超過100小時。其中，薛大龍教授的講課視訊是非常好的，濃縮的知識點有針對性、成體系，這是我聽課的感受，另外，抽空看看薛大龍教授及鄒月平老師等編寫的《資訊系統專案管理師考試32小時通過》，雖然，我沒有看完這本書，但是，還是強烈推薦研讀，這樣，將會得更多的分值。
　　學習過程中，按老師的指點，圍繞專案十大知識域，有針對性的寫幾篇論文還是非常必要的，例如我寫的有專案整體管理、範圍管理、風險管理等等，這樣，不僅用於寫論文，也用於簡答題，這方面算是個人的優勢，帶過十多個大、中型專案，有一定實踐經驗，也經歷過資訊系統整合專案經理、高階專案經理培訓。
　　學習中心的錯題本功能很實用，只是可惜我沒有利用好，錯題本中的錯題在考試中出現了2次啊！仍然錯了。平時多學習、積累也是非常關鍵的，畢竟高階考試內容非常雜，範圍廣。
　　最後，說說考試，答題時，放之四海而皆準的“事業環境因素”、“組織過程資產”，是救命的；如果有年歲大的人蔘加考試，下午時的腦力和體力有可能跟不上，我即使在喝了紅牛飲料後，大腦也幾乎停擺了，論文才得到45分。
　　經過這輪短暫的學習，對自己整體理論體系又有了一次提升，雖然，老師的視訊課程沒有看完，稍後，我將抽空繼續學習，看第二遍、第三遍。例如工作中遇到專案集管理問題，我是通過本次學習得以完善，如果再早一年，在制定管理政策時，將會考慮的更全面，避免分散管理、降低資源佔用率。從這一點來看，軟考與實際工作很貼近的，可以做到理論結合實際，更好的實踐。
　　這樣年紀、這樣工作環境，能參加軟考，對於個人來說很有意義，能拿來吹吹牛了，現在就熱切期盼早點拿到證書！