研究生數學建模經歷（歷程記錄）
阿新 • • 發佈：2019-01-07
下午來之後，暴力解的那個D同學開始帶領著我們一起來理清每個模型的思路，不得不承認，該同學的數學建模思路比我們其他兩個人的思路清晰很多！在他的帶領下，對於一點不懂數學建模的我都懂得了很多，同時我還積極地參與到了約束變數以及目標函式的討論之中，而且提出了很多關鍵性的知識點。通過近2個小時的討論，我們基本理清了前面三個問題的數學建模思路，第四問也有了一些思路，從而開始分工。暴力解的那個D同學開始寫論文的框架及一些概括性的文字，並且把第一個問題的解理清楚，然後把結果反饋給另外一個隊友；而另外一個L隊友則負責把收到的第一問結果通過繪圖，通過表格等各種形式體現出結果的可讀性，同時畫出與題目相關的圖形(比如離散時空網路圖等)，而且找出解該模型的演算法原理，還有找一些能解決類似問題的程式碼(放在附件中)；而我的任務是重現剛才討論的幾個問題的建模思路，並理清思路，畫出模型，並且把各種公式、表格、符號及各種說明寫出來，然後再給寫論文的同學提供各種輔助。通過下午和晚上的高效工作，我把第一問以及詳細說明寫好了(除了5分鐘的約束之外)，其他兩位同學的進展也還順利，時間很快就又到圖書館關門時間了，我們不得不轉移陣地來到主教樓一樓，在這裡的兩個小時，我和寫論文的D同學一直在研究第一問的五分鐘約束，討論得差不多之後又到了0點了，寫論文的那個D同學說今天要加班，所以不回宿舍了，我和另一個L隊友一起回到了宿舍。回宿舍後我再次把最後討論的5分鐘約束給寫了出來，然後就到凌晨2點了！