剛會打醬油的孩子就能學程式設計了嗎？真的，這不是在逗你玩！

　　近兩年來，人工智慧（AＩ）概念大熱，少兒程式設計教育也隨之受到了不少家長的關注。但家長們可別誤以為少兒程式設計教育只是為了把孩子培養成未來的程式設計師。

在今天瞬息萬變的世界裡，沒有什麼比創造力更重要。我們怎樣才能幫助孩子們成長為具有創造力的思考者？

 雖然現在已經有很多孩子花大量時間與電腦互動（如打遊戲、和朋友聊天、上網、搜尋資訊等等），他們中的大多數並沒有機會用電腦進行創造。他們在玩遊戲上得心應手，卻無法創造他們自己的遊戲。

而在Scratch裡，孩子們可以將“圖形程式碼塊”拼接在一起，使某個角色移動、跳躍、跳舞和唱歌……在這個過程中，

十幾年後，等“10後”這一代孩子成長起來進入社會，拿什麼和人工智慧競爭呢？唯一的答案是創造力和想象力。

　　孩子們天馬行空的想象有時無法用語言來表達，而 Scratch這樣的程式語言，則可以讓孩子創作出互動式故事、動畫，甚至是藝術作品。

特點使用者可以不認識英文單詞，也可以不會使用鍵盤。構成程式的命令和引數通過積木形狀的模組來實現。用滑鼠拖動模組到程式編輯欄就可以了。中間的黃色部分是編輯好的程式程式碼，左邊是可以用來選擇的功能模組，右邊上部是程式預覽和執行視窗，右邊下部是角色視窗。幾乎所有的孩子都會一眼喜歡上這個軟體。建立起做程式的慾望。

學習方法孩子不用記住命令不代表不需要指導命令。積木模組包括8個大類，100多個功能。包括了過程一個完整程式的每個環節，甚至陣列和函式。這些圖形化的積木使用需要老師或者家長正確引導。孩子從模仿的過程中，能感悟到條件語句，迴圈語句，判斷。能理解引數和命令的區別。讓孩子理性的總結出來是很困難的，引導是必須的。

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