前言：

一直想研究下思維導圖，看到網盤裡有布贊思維導圖系列套裝，本著粗略的瞭解然後通過畫思維導圖來總結自己的感觸和心得的想法，我選擇了這本博贊學習技巧。

本書介紹

本書由思維導圖創始人東尼博贊（布贊）所著。這本書的結構非常清晰，簡單來說，這本書先告訴了我們人腦的強大以及我們無法高效使用大腦的原因，其後簡略的告訴了我們4-5種科學的學習方法。

之所以稱為簡略，是因為這裡面博贊學習技巧BOST、超級記憶、快速閱讀、思維導圖、思維導圖與BOST的結合這裡面每個方法作者都單獨寫出了一本書。

閱讀筆記

這裡筆記只有BOST和思維導圖兩章，我著重想說思維導圖對我的感觸，筆記及思維導圖如下。

• 1.瀏覽

• 2.時間與任務量

• 3.五分鐘思維導圖

• 4.提問與確定目標

• 1.總覽（快速閱讀）

• 2.預習

• 3.精讀

• 4.複習

我的感悟

我一直很想知道，為什麼思維導圖這麼受人認可，但是它卻沒對我起到多大作用。

在讀完這本書後我找到了原因。思維導圖是由影象組成的，而不是文字。即使我們平常的文字再簡潔，聯絡再明確，它的意義也不能和思維導圖等同。

我用書中一個哈佛學霸的思維導圖舉個例子。

0.是我們主動的畫思維導圖，而不是受工具的思路和提供的功能影響畫思維導圖。

1.所謂思維導圖指的是影象記憶，而不是單純的文字記憶。大家可以看到，中心和枝幹的影象，影象為主，文字為輔

2.所謂的思維導圖上面的文字應該是詞語而不是句子和短語

3.顏色是越多越好，顏色是記憶激發器，是大腦的語言。只要不是你隨意設定的顏色，是你想讓這部分是紅，那部分是藍，那就去新增顏色

4.導圖成大腦和神經狀最佳，因為最符合人大腦的記憶模式

對於影象記憶，大家理解了嗎？並不是從思維導圖軟體裡找圖，是從思維導圖軟體裡找符合你腦子裡的圖，是不能湊合的。但是我們是找不到的，因為思維導圖軟體只有死板的圖示，假如我想用一個咆哮的馬做中心主題，思維導圖軟體裡沒有，只有普通的馬，這時我們大多數人選擇了將就，也選擇了強制性，填鴨性記憶。這就是錯誤的開始！

因此，我昨天專門研究了下Imindmap，這款思維導圖創始人發明的軟體。我想把看這本書的筆記畫在思維導圖上，但是這款軟體當然也不能同一事物，你想什麼造型它就什麼造型，於是我又想從百度搜索的圖片當主題，如上面第二個圖。大家可以看到，它確實部分符合思維導圖的原理，但是百度圖片的多樣性又導致我們搜尋自己腦袋中的圖片要很久，一張隨心所欲的導圖，半天，一天才能畫出來，並且圖片上無法直接新增文章，得藉助其他軟體修改，又違背文字要寫在思維導圖的分支上這一原理。

結論是這樣：我們只有用手和筆畫，才能畫出最符合最能幫助到我們的思維導圖。昨天我和郭倩開玩笑，我說以後是不是包裡得帶一包彩筆和一本白紙啊。這樣確實是最好的方法，但是如果我們畫功不好，裝備齊全有什麼用呢，能想到但是畫不出來也沒有意義，存不下來。

思維導圖是需要畫功的，也更適合畫功好的人；對於畫功不好的人，畫思維導圖也會得到歷練。讀罷，百味雜陳，由衷的感謝米老師教會了我要主動的學習，主動的獲取知識。