《如何閱讀一本書》是一本久負盛名的書，很多人在blog中推薦它，並且該書多次在國外入圍“影響我一生的書”一直想系統地看完，由於個人的懶惰，只是在圖書館大概翻了一翻，沒有掌握其書的脈絡，也沒有將其介紹的方法內化為自己的東西，這次搜了搜網絡上的資源，自己梳理一下這本書的脈絡。我相信哪怕是原封不動的把人家的東西逐字打印出來，也會有自己的一份收穫。

此文結合左岸讀書與mataldudu的文章(尤其是後者)，向metaldudu致謝，感謝其勞動成果

閱讀分為四個層次：基礎閱讀，檢視閱讀，分析閱讀，主題閱讀。

第一個層次是基礎閱讀，要求是掌握初步的閱讀能力與閱讀技巧，是最基本的閱讀層次，包括理解句子，理解段落，大致知道段落的分配，起承轉合等等。這個層次應該在小學畢業之前達到

第二個層次是檢視閱讀，進行略讀、粗讀，在較短的時間內獲得對所閱讀的書的大致內容和脈絡的掌握，以決定是否對書進行更深層次的閱讀。

對於略讀，可以從以下幾個方面進行：先看書名，看一下出版社以及對作者的介紹；然後看是否有序言，如有序言就再看序言；研究目錄，對這本書的基本架構做一個概括性的理解；如果書中附有索引，也要檢閱一下；挑幾個跟主題資訊息息相關的篇章來看；最後，隨意翻到書的一頁，看一兩個段落或者連續讀幾頁，但不需要太多。

略讀是一種很主動的閱讀，從書的整體來略讀，有助於很快把握書的重點，發現自己最需要的資訊，同時還會節省不少時間。

對於粗讀，在閱讀的過程中，如果遇到不懂的部分就跳過去，完整地讀一遍，即使你只瞭解了50%或者更少，那樣也比因為在某一部分看不懂而放棄閱讀來得好。在這個步驟中，不必太掛住自己不會的地方。

閱讀速度，眼睛移動的逗留會影響速度，而手是個簡單的工具。通過移動的手指來提高視線移動的速度。不只是要提高閱讀速度，關鍵是要用不同的速度來閱讀。

第三個層次是分析閱讀，原書作者在闡述這個層次的閱讀時，列舉了幾個階段，各個階段之間聯絡緊密。

首先要了解書的內容，要懂得閱讀的書是哪一類書，至少要知道是實用類還是理論類。任何一本告訴你應該做什麼，應該如何去做的書都是實用類的書，反之，則是理論類的書。將書中的重點篇章羅列出來，用一兩句話概括這些重點的篇章，再分析這些重點篇章是如何按照順序構成一個整體的框架。再用一小段文字來敘述這本書的內容。找出作者提出的問題，作者要解決的問題。列出這本書的大綱。

其次要弄明白書到底講了那些東西

最後是對這本書進行重構與評價。在進行評價之前，務必要完成好階段二。問自己，從這本書中，我獲得了那些知識？作者的觀點和我的觀點有哪些差異？支援作者觀點的理由有哪些？有沒有例子來證明這些觀點？一般來說，好書中每個觀點都會輔以一兩個經典的例子，不再冗餘的例子上花費太多時間。

更進一步，如果書的目的是提出方案，則要問：問題是什麼？方案是什麼？獲得這個解決方案的思維過程是什麼？例子是什麼？效果怎麼樣？

如果書的目的是解釋一個現象，則要問：現象是什麼？解釋是什麼？獲得這個解釋的思維過程是什麼？支撐這個解釋的理由是什麼？例子是什麼？

(注：圖片是copy左岸的，自己用visio怎麼都做不出合適的T^T)