“C++遊戲系列”是在和2015級同學學習C++過程中，想找一個應用背景而開始寫的，同時，也作為同學們的實踐專案，借這樣一個連續的專案，即時體現學習到的知識點和技術，將正在學的內容和與當前不少同學有體會的應用——遊戲結合起來，這是一種獲得直接經驗的時候。
　　 開始時，沒有想到做成系列。隨著進展，發現這個專案可以將C++基本內容之中的主要技術都體現到，於是，想到將之做成一個系列。
　　 （沒有用到圖形介面，是個痛點。是否不按教學大綱來？我一直在考慮，但由於我的時間問題，以及可能會將一些同學的學習引歪，暫未考慮。）
　　 直到系列6，已經能夠體現類的定義、物件的使用、建構函式、類的組合、多檔案組織、陣列成員和物件陣列等知識點。第6個系列“自己動起來”，也真正地讓遊戲有點玩起來的樣子了。
　　 在這個過程中，我們可以體會到，由小到大，由簡到繁，逐漸完善的過程。有了這個大框架，或新增，或修補（按軟體開發術語，叫“重構”），逐漸地，也就能成一個系統。
　　 然而，過長的程式，也使專案脫離了實踐知識點的本意。從系列8開發，將逐漸地用上指標，涉足繼承、多型等面向物件的核心概念和技術。系列的文章，將不再求大、求全，而是集中想要體現的知識點，走“小”路線。
　　 當然，聰明的同學，可以在識得這些技術之後，逐步重構“大框架”，做出越來越好的遊戲。