給大三學生——要根據目標確定學習內容
阿新 • • 發佈:2019-02-08
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賀老師,您好!雖然逛csdn已經很久了,但是今天才無意間看到您的專欄,一看就看了一下午,著實有種相見恨晚的感覺。現在已經大三了,但是感覺自己的動手程式設計能力真的相當的弱,所以想根據您的專欄來好好的實踐一下,以前把c++ primer認真的看過一遍,所有的例題都敲過一遍,但是因為看了很久沒用,所以基本上都忘了。【看過的東西,一種可能,可以是持續地用下去的;另一種可能,是作為階段性學習中的一個“梯子”,這部分內容,一旦學完,得其意而忘之就對了。於是,你的“看了很久沒用”,這可能就是問題的所在。如果你想用C++做事,這個用不應該斷掉;而如果在此過程中領悟和學會了程式設計,即使換其他語言和平臺,忘記了C++,卻應該是在其他方面有進展。】
還有老師,因為我就讀的學校真的不咋滴,而且學校的課程安排覺得也很不合理【關鍵是你並沒有接受學校課程安排中要體現的目標。現在這個現象很突出,培養方案中的思想傳不到學生那裡,從學校和教師角度講,在教法和對學生的學習指導上應該找出辦法,而對於學生講,要發現現有方案的合理之處。去除對自己學校的偏見,你將會發現就在這種情境下你能利用好的條件。】,以前的學習是完全是應付考試那種【所以這是學法的問題,不是課程的問題。我們現行教育的應試味太濃,這是我努力和學生們要克服的,真希望有更多的人(教師和學生)在這方面形成合力,我對自下而上的改變充滿期待】
但是對自己以後能做啥真的感到迷茫啊。現在根據自己的興趣,主要在學習,linux,學校開的課程TCP/IP程式設計,C/C++,然後就是一些基礎的東西,雖然每天都在不停的學習,但是有時候想著這心裡面真的有點捉急啊,不知道這樣學下去自己可以往哪方面發展?【很感動於你自己的堅持。相對於我知道的不少同學,隨便找出一個什麼樣的“理由”,徜徉在迷茫的懷抱中,過著很“舒服”的日子,真心感到即使為迷茫,也要將學習進行下去的寶貴。因為你已經是大三,我也真的認為無論基礎如何,現在你需要關注自己究竟能做些什麼事情了。不過,我覺得你考慮問題的方向有些偏差。課外自主的學習,應該是先能夠明確想往哪個方向發展,再去安排學習計劃,而不是在學著點什麼,卻不知要幹什麼。
但是又不能停下腳步,所以現在是那種學習著同時也迷茫著的狀態,老師,真心的希望您能給我一些建議與指點之類的!由衷的謝謝您了!!!【不要停下腳步!把思路理清楚了,前行即是。你的大學還有7/16,也正是加速度起來的時候,能做的事還多著呢。相信你的成功。】
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