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我們老是感到缺乏什麼東西而不滿足，是因為我們對已經得到的東西缺少感激之情。

——笛福

現代教育，以孩子為中心，長輩愛孩子講得多，孩子尊敬長輩卻講得少，這個平衡點若沒有把握好，孩子變得極度自我中心，目中無人，人只能愛我，我絕不愛人，連父母親人都絕不體諒與心疼，更別說他人，這樣的人，不可能與他人建立正常的、溫暖的、愛的情感聯絡，他的一生將陷入低質量的孤立狀態，是最失敗的人生。

根據概率，大多數公務員一生都是普通公務員。這在考公務員的時候，你就是知道的。一考進去，怎麼就嫌棄為“一眼能望到頭”？你想要穩定，體制給了你穩定，生活一定是處於當地的中等水平以上的。體制沒有違約，還是要感恩的，不能穩定久了，就不認賬。

關係可以自己創造，用實力創造的關係最穩固。無論體制內外，無論從事任何行業，人人害怕的累活你把它啃下來，短期即使吃虧，長期看才是立身之本。有本事，能創造價值，關係永遠都在找你。沒本事，毀滅價值，關係又能幫你多少？

人確實要不停地學習，這不是想不想的問題，這是知識社會的硬性要求，不然要掉隊。學習可以提升學歷，你以後可以拿本科、研究生文憑，但學習更多體現在工作中的成長，今天有問題給壓力，哭一會，明天解決問題，長一點知識。能在工作中成長，你學歷低，一直是專科，重要性與收入也能不停提升。不能在工作中成長，就是博士，人生也得失敗，哭到天荒地老。