用戶場景分析i

阿新 • • 發佈：2017-05-05

ble lpad tab 環境知識 span 場景其他人解決

名字		學生（註重飲食選擇，挑剔）
年齡	20
收入		無
知識層面		大學
使用這個網站的典型場景		中午或者晚上餓了但是不知道想吃什麽，又不想隨便吃，還是比較挑剔。。這時，他就需要通過我們的網站來看其他人在吃什麽
使用本網站的環境		手機電腦連上網絡就可以
生活/工作情況		在外地學校上學未婚
能力		會查詢會網購等網上操作
用戶的動機、目的和困難		解決自己不知道吃什麽東西的困惑方便自己不再排隊買飯

用戶場景分析i

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接受 alt 快遞 png 技術分享信用發布任務背景 .cn 用戶場景分析：典型用戶：張三：有諸多事務等抽不開身；李四：比較懶 1、背景（1）典型用戶：張三李四（2）用戶需求/迫切需要解決的問題：有事不能抽開身，誰能幫我個忙啊；一些小事不想自己幹，誰可

不足數據庫密碼輸入登錄需要詳細生活實現典型用戶：姓名小張性別、年齡男，21歲職業當代大學生資金狀況月生活費1000-2000主要靠向家裏索要愛好　　　　吃大餐、玩遊戲

能力 adding 獲得修改時間一個過程 table 界面設計比例 1、幫你校園資訊平臺的基本角色（1）信息獲得者（2）信息發送者（3）廣告商（4）管理員（5）搗亂者 2、典型用戶名字小雯

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天都占比職業日常手機學生能力事情什麽典型用戶和典型用戶場景：典型用戶1：（1）姓名：李麗（2）性別、職業：女，基教清潔工（3）知識層次和能力：初中水平，可以使用智能手機，使用各種軟件（4）生活/工作情況：作為清潔工，經常往返於各個樓層（5）代

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理解流程 ger 改進學習解決可能觀察平衡本周再次打開《構建之法》，這次我閱讀時重點在於學習敏捷流程、項目經理和用戶場景等相對較為宏觀的內容。第六章開篇即簡單地介紹了敏捷開發的流程：Product Backlog—>Sprint Backlog—>

instance ron () 地址 pre 過程原理獲得 .net 文章出處：http://blog.csdn.net/sdksdk0/article/details/51628874 作者：朱培 -----------------------------------

時間宋體大學生 center 固定部分 align 學生姓名用戶場景描述 2017.6.9 1、姓名：王小莉 2、年齡：20 3、開銷：每月400-800，一心專註於學習，每個學期可以拿到少量獎學金，沒有其他收入。 4、代表的用戶在市場上的比例和重要性：該用戶代表

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