雲盤

近年來，隨著現代教育的理念不斷深入，信息技術對教育的發展產生了革命性的影響，而現代化的教育具有公平性、多樣性、個性化、終身化和國際化等特征，用教育信息化帶動教育現代化發展，本質上是一個運用信息化優勢，加速形成教育現代化屬性的過程。 高校的信息化建設經過十多年的發展，大致經歷了基礎設施建設階段、應用系統建設階段和信息數據整合階段。尤其在“十二五”期間，很多高校都已經在這批信息化建設浪潮中，取得了階段性的勝利。
隨著國家對教育信息化建設的不斷投入和向前推進，早期建設的各種業務應用系統（如OA辦公系統、教師郵件系統、學校一卡通系統及教務管理系統），在投入使用過程中產生了大量的文件數據，包括教學過程產生的課件、視頻、圖片及文檔等各類資料數據，如老師和學生的個人教學和學習資料，老師的教學課件、精品課堂視頻，第三方教育教學文檔和視頻資源，學校公共資源等。面對各類教學資源數量和容量不斷遞增，資源共享的方式愈加豐富與頻繁，傳統的辦公應用平臺已無法滿足學校對辦公、教學資源管理的多種需求，而早期建設的各類平臺彼此互為獨立，所產生的各類日常工作、教學資源較為分散。所以，如何通過一種安全、行之有效的方式來解決文件的安全管理和共享協作，其實是很多高校信息化建設主管部門的十分關註的需求。
結合許多高校的實際需求，瑞安雲盤提出了數字化教育資源存儲、訪問、管理和共享的一站式解決方案。瑞安雲盤基於應用集群架構設計，旨在為用戶提供一個主動協作的資源共享空間，用戶可以把各類個人文件數據通過PC、手機、平板等各種設備和終端即時同步至雲端空間，不受時間、地點及設備的限制，只要有網絡，就可以在任何時間，任何地點，任何PC或手機上對文件數據進行訪問和管理。
雲盤在建設後擬達到如下效果：
（1）共享的教學資源中心：匯聚各方教學資源庫，以及本校老師產生的教學課件和資料，實現老師的一站式教學備課和教學資料查找；
（2）隨處訪問的雲資源平臺：匯聚各方學習資源和公開課程資源，實現學生基於雲共享平臺的自主學習和互動；為老師科研、教學過程產生的文檔資料提供多種安全保護、隨時隨地訪問的服務；
（3）科研、教學檔案資料中心：形成科研、教學檔案資料文檔的匯聚和管理，包括來自於科研系統、教學管理系統、教學行政公文的收集、整理、查詢和歸檔。與科研、教學管理等各種應用系統整合，形成獨立的非結構化文檔中心，提供獨立的文檔共享和知識發布服務，更好的為數字化校園服務。
瑞安雲盤為學校師生用戶提供了一個安全的雲備份空間，在此基礎上，還提供豐富的應用功能，能滿足師生對教學數據分享及查找的多種需求，如便捷的文檔協同、科學的文件分類管理及文件資料的快速共享等多種應用功能。

雲盤在高校信息化建設中的必要性