一、團隊組建

1、團隊名稱：飯來了

人員組成：

隊長：侯曉東 學號：2016012087

隊員：崔嘯寒 學號：2016012006

隊員：方柱權 學號：2016012033

隊員：杜君煜 學號：2016012094

隊員：鄧雲劍 學號：2016012076

2、項目描述：

內嵌於微信的專一訂餐小程序

便捷的支付功能

服務於學校食堂的專一功能

3、 隊員的風采：

崔嘯寒

自我介紹:一步一個腳印的白菜選手，擅長C與C++，java等語言，但項目經驗很少。更喜歡做有創意有意思的編程，希望成為能夠活躍氣氛、能夠與各個隊友和睦相處共同進步的軟工角色。

一句話宣言：不忘初心，方得始終。

杜君煜

自我介紹:做事比較馬虎，不是很註意細節 擅長的技術：網頁制作 編程的興趣：具有很強興趣，對小程序、小遊戲或app開發興趣較強 希望的軟工角色：團隊領導者或需求分析人員

一句話宣言：在軟工的海洋裏縱情遨遊

侯曉東：

自我介紹:熱情洋溢，樂觀向上，內心細膩的大男孩。擅長使用java開發web後端，數據庫的管理等方面的技術。同時有著較強的學習能力，對人工智能，AR等方面有著較濃厚的興趣。我希望在團隊中，能夠成為一個為團隊做出貢獻的人，同時也希望能為團隊的開發起到帶頭和鼓勵的作用。

一句話宣言:Just do it！

方柱權:

方柱權，開朗的男生，擅長C語言與java 就算技術不強 也有一顆進取心 擅長學習 希望成為團隊裏的‘駕駛員’

一句話宣言：“這個我不一定會，但我一定學得會。”

鄧雲劍：

自我介紹：勇於創新愛好冒險，喜歡嘗試新事物。對遊戲開發有深厚的興趣。

一句話宣言：可不做則不做，做則從簡

4、靚照

：

5、團隊特色：

我們的團隊雖然不是人員最完備的，也不是最優秀的，但是我們的隊員是刻苦的努力的，我們的特色就是沒有你不會的只有你不想學的，努力學習各種技術，攻破各種難關，在我們面前的是大山，那我們就時刻保持愚公移山的態度搬走它。

二、項目介紹

一、初步選題

我們初步選題為，開發 Paul’s香港茶餐廳 的外賣 微信小程序 。該香港茶餐廳謂語長春中醫藥大學內部，該餐廳的美食便宜美味，深受周邊大學學生的喜愛。該餐廳從上學期開始有外賣配送服務，因成本等其他原因，並未與美團、餓了麽等外賣平臺合作。由於我組組員方柱權同學與老板熟識，也贊同這個項目的想法，所以支持我們團隊開發這個項目。

該餐廳由香港老板謝國光先生投入，老板自創了許多美味的香港菜和甜點，由廣東商會到廣東-長春大同鄉會的宣傳，越來越多學生知道該餐廳並且從大老遠的校區來到餐廳享用美食。從上學期開始，該餐廳的外賣開始配送到臨近幾個高校。原本外送流程如下：

1. 各個高校負責人建立微信群，需要點單的同學需要先加好友才能進微信群；
2. 在截止時間內（一天只有中午晚上兩個時段送餐）在微信群中點單支付，並將支付截圖發出。
3. 負責人將訂單匯總後發到餐廳後廚的微信群；
4. 廚房將各校外賣送至各個高校，由負責人配送。

以上不難看出，這個流程麻煩而且容易出錯。由於餐廳後廚的工作人員普遍是中年人對於手機上復雜的APP操作不熟悉，所以我們打算就在原有的微信平臺上開發簡單易用的微信小程序來實現這個項目。

二、NABCD分析

1) N(Need，需求)

首先是需求。由於現代大學生的飲食需求不限於食堂和校外餐廳，外賣也占有很大的一個比例。所以外賣的需求是肯定有的，而且該香港茶餐廳沒有加盟美團等平臺合作，我們這個提議老板也高度贊賞。

其次，由於原先的模式“微信群點單”容易出紕漏，也使不少學生點單後有所不滿，而有專門的一個平臺推出，恰好能解決或者減少這些問題。

還有的就是用戶量。在原本的“微信群點單”模式的微信群就有200人，每個時段都有10到20人左右的點單數量，所以用戶量完全可以保證。

2) A(Approach，做法)

我們的項目計劃是通過微信小程序的平臺實現，微信小程序的獨特之處就是不用下載，在這個網絡信息時代，幾乎每個人都有微信，那麽微信小程序也省去了用戶註冊的麻煩。

3) B（Benefit，好處）

開發該項目好處都有啥？首先，對於餐廳廚房方面，可以統計出各個學校訂單的各道菜的數量，方便分配配送；其次，對於學校負責人，省去了統計和確認付款環節，可以在付款後直接將訂單發送到廚房；還有，對於送餐員，會統計出每個人的訂單裏面所有的菜，不容易出錯；最後，對於點單的用戶，會生成一個取餐的小憑證，憑該證取餐。這樣整個送餐流程環環相扣，大大提升了容錯率。

4) C（Competitor，競爭）

如今，在外賣平臺這個方面就是餓了麽和美團兩家大公司做大，他們在前期投入了資金打壓了許多競爭者。而我們這個項目如果實現，對於這些外賣平臺來說我們也是一個競爭者。我們也和老板討論過這個問題，老板的意思是美團、餓了麽這些平臺抽成對整個商品的價格提升太大，老板主張薄利多銷，所以他不會考慮與這些平臺合作。我們這個項目由於是熟人開發和試行，所以不會使商品價格提升過多。

還有就是，我們項目和外賣平臺不同點就在於，我們只面向一個商家，而且目前用戶的話只考慮我校學生（由於附近其他高校的送餐模式可能會有所不同），俗話講“悶聲發大財”，我們這個小型的項目並不會威脅到大型外賣平臺。

5) D（Delivery，推廣）

在我們和老板的討論中，我們也有說及推廣的問題。老板他有其他的商業合作夥伴，在長春就有不下500位大老板認識他而且也去過這個餐廳吃飯。老板宣傳的話可以通過他的微信群宣傳。而我們目前面向的用戶是我校的學生，在原本的“微信群點單”模式的微信群內就已經有來自不同學院的同學，宣傳的話可以通過這個微信群宣傳，但這只是下策。既然要面向我校的學生，那麽我們學校學生都有關註的媒體是什麽？我想，我校幾乎所有學生都有關註微信公眾號“東師青年”，我們需要的是聯系該公眾號的編輯，帶他們了解一下茶餐廳，做出一篇推送，就能使這個小程序的知名度大大上升。甚至在初期可以做出一些優惠活動，如抽獎可獲得優惠等，都是很好的宣傳手段。

三、方案

我們這個項目的主體是用微信小程序開發工具開發的。由於微信小程序是一個新興的軟件形式，我們所學的專業並沒有涉及他。但是微信小程序相對其他編程語言更簡單。我們不怕難，更不怕學。我們也可以用熟悉的語言如Java，C++，然後微信小程序在調用，這些都是可以實現的。

隊員技能熟悉程度：

三、貢獻分配

一.總體說明

我們小組的分數分配方式總的來說是多勞多得，主要是采用 效率>工作時長 的評分體系。

二．評分的主要標準：

關鍵成果評分（80%）+工作時長評分（20%），滿分50，相加若含小數則四舍五入。

其中：

關鍵成果評分 =自評（20%）+小組其他成員評分（80%，取平均值）

工作時長評分 = 實際工作時長　/ 團隊總實際工作時長

關鍵成果評分中，個人評分為對自己任務的滿意程度的評分，小組其他成員進行的評分主要體現了民主的特點，是相對公平的。

評分這裏主要考慮兩個方面的因素給出打分：

任務成果是否和預期效果一致(50%)

任務對要完成目標的貢獻度(50%)

三．評分註意事項：

①由於項目過程中存在很多階段，所以將由組內成員討論確定開發過程的階段時間分配之後每個階段總結一次個人得分，最後采取取平均值的方式或者把滿分50分拆開，各階段占相同分數百分比進行計算。

②評分過程由小組成員互相監督。

③若存在相同分數，則由其他成員投票表決，進行最近一次階段針對分數相同的人的重新評分。

④由於每個人的任務難度不會完全相同，優先級也不同，將由組內成員討論之後在各個階段分配任務之後根據任務的難易程度規定完成時間以及貢獻度高低。（優先級與難度分為：1.極高；2.高；3.中等；4.低；5.較低）其中，貢獻度高低以及是否在規定時間內完成任務將影響小組成員對各個任務的評分。

⑤沒有在規定的時間完成自己的任務，將在該階段的分數評價完成之後扣除獲得分數的一部分作為處罰。具體如下：

⑥任務過程中遇到突發情況（如生病等）請立即聯系組內成員，及時討論並處理。

團隊作業1