原型設計與功能規格說明書
阿新 • • 發佈：2018-10-09
網上 考過 進行 用戶 要點 inf 記錄 介紹 好的
原型設計與功能規格說明書
學號623 學號319
作業鏈接
模型鏈接
原型模型設計工具：墨刀
1.引言
1.1編寫目的
本說明書的目的是介紹算術1.0這款app，便於小學老師和學生能夠快速上手這款app，以下敘述將結合文字描述，用戶場景分析，界面原型等來描述算術1.0的功能。本說明書的預期讀者有在校學生、教師、以及學生家長
1.2背景
算術1.0是結合老師的需求以及學生做題的要求而設計。
面向用戶：小學教師和學生
產品涉及範圍：小學一到六年級的題目試卷
1.3參考資料
《構建之法》（第8，10章），鄒欣
2.總體描述
2.1設計背景
阿超設計了一個可用的出題項目，打印出很多分不同的題目，學生做了，效果不錯。教導主任知道了也想要類似的程序，讓全校學生都能用，為了學生們能夠更好的學習，提出了好些要求
2.2設計意圖
如今是信息化的時代，應當盡量利用程序來幫助我們簡化很多繁雜的問題。小學的考試題目繁瑣多樣化，但是卻離不開加減乘除的運用。所以為了滿足老師們的需求，以及吸引學生們的學習興趣，更好的提高學生們的學習成績，最終采用開發這款app的形式來呈現學生在線考試做題
2.3用戶場景分析
這款app主要面向兩類用戶：
- 在app上進行在線考試，瀏覽考題，收藏題目的小學生
- 對學生考過的題目進行批閱，控制參數以及數量出題的老師
用戶場景
本說明書主要列了兩類典型用戶：
1.三年級2班張三
| 用戶場景1 | |
|---|---|
| 姓名 | 張三 |
| 年齡 | 10歲 |
| 性別 | 男 |
| 身份 | 某小學三年級學生 |
| 興趣愛好 | 看書，上網，學習 |
| 動機，目的 | 希望能夠解決學習與上網兼得的目的，脫離乏味，滿足隨時想做題的要求，提升自己學習的趣味性 |
| 用戶占比 | 80% |
| 如何使用 | 放學回家，或假期在家中閑余時間 |
| 典型描述 | 唉，現在在外地，閑得無聊，作業又沒帶身邊，現在要是有道題做該多好 |
2.劉老師
| 用戶場景2 | |
|---|---|
| 姓名 | 劉老師 |
| 年齡 | 38歲 |
| 性別 | 男 |
| 身份 | 某小學教師 |
| 興趣愛好 | 上網，打籃球，跑步 |
| 動機，目的 | 希望能夠可以在網上出題，學生假期在家也能做題，家長也能隨時監督 |
| 用戶占比 | 10% |
| 如何使用 | 課余時間或假期在家 |
| 典型描述 | 前兩天學生考完試，試卷還沒批閱，但是現在又出差在外 |
用戶的需求
1.張三：希望在app上準確的在自己所在班級進行考試做題
2.劉老師：希望在app上可以實現批閱每個年級班級同學們的題目，還能在app上控制題目參數以及題目數量進行自定義出題
2.4運行環境
此app預計將支持安卓和iOS系統
3.界面原型
- 選擇身份界面
上圖為進入app的第一個界面，是用戶登錄前選擇身份以進入，實及的按鈕和功能如下：
| 按鈕 | 功能 |
|---|---|
| 老師 | 當老師使用此款app時，需要以他身份選擇進入，進行後續的登錄流程 |
| 學生 | 當老師使用此款app時，以學生身份選擇進入，進行後續的登錄流程和使用體驗 |
- 登錄界面
上圖為進入app後的登錄界面，涉及到按鈕及功能如下：
| 按鈕及輸入框 | 功能 |
|---|---|
| 工號，學號 | 是老師和學生登錄app的個人唯一ID |
| 密碼 | 老師和學生登錄時需要以此來保護賬號 |
| 登錄 | 當老師和學生填寫完畢所需的ID和密碼後，點擊此按鈕即可進入首頁界面 |
| 註冊 | 老師和學生初次使用此app時需要點擊此按鈕進入註冊賬號頁面才可使用此app |
- 註冊界面
上圖為初次使用app時的註冊賬戶界面，涉及到的按鈕及功能如下：
| 按鈕及輸入框 | 功能 |
|---|---|
| 姓名 | 註冊賬號時需填寫個人姓名，方便老師在班級題目批閱時明確學生身份 |
| 工號，學號 | 是老師和學生登錄app的個人唯一ID |
| 郵箱 | 在註冊時使用郵箱地址來確認身份 |
| 密碼 | 老師和學生登錄時需要以此來保護賬號 |
| 確定 | 當填寫完畢以上註冊所需流程後，點擊此按鈕即可進入首頁界面 |
- 界面首頁
上圖為登錄成功後的界面首頁，老師可在此出題與批閱，學生可在此進行查看與做題，涉及到的按鈕及功能如下：
| 按鈕及輸入框 | 功能 |
|---|---|
| 一六年級 | 進入app後老師點擊這六個按鈕即可查看各年級班級中所有學生做題完畢的更新記錄，也可在裏面批閱學生所做的題目 |
| 最新題目 | 學生在此可查看已出的題的列表 |
| 我的班級 | 學生在此可查看所在班級裏所有科目出的題 |
| 消息通知 | 學生再次可以查看且和老師進行交流 |
| 題庫 | 點擊此按鈕即可進入和刷新首頁界面 |
| 個人中心 | 老師和學生科點擊此按鈕進入個人資料界面查看與編輯個人資料 |
- 個人中心界面
上圖為個人中心界面，學生和老師可在此查看和編輯個人資料，涉及到的按鈕和功能如下：
| 按鈕及輸入框 | 功能 |
|---|---|
| 個人資料 | 可點擊進入查看與編輯個人資料 |
| 我的批閱 | 老師可在此查看自己的批閱歷史 |
| 我的班級 | 學生在此可查看所在班級裏所有科目出的題 |
| 出題記錄 | 老師可在此快速查找已出題歷史 |
| 做題記錄 | 學生可在此快速查找已做題歷史 |
| 我的收藏 | 學生可在此查看已收藏的題目 |
| 題庫 | 點擊此按鈕即可進入首頁界面 |
| 個人中心 | 點擊此按鈕即可刷新個人中心界面 |
4.系統功能描述及驗收驗證標準
登錄功能
首頁功能
5.可能存在的副作用
- 此app可能會需要學生長時間使用手機，對學生的視力會存在一點傷害
- 當老師在app上出了新的題目時學生不能及時知道，需要老師通過別的手段來通知學生
- 學生遇到做不了的題目，可能會使用手中的手機進行百度查詢，會存在減少學生主動思考的能力
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