肯定要先跑一次最短路題目中的k 相當於允許我們走k距離的“冤枉路” 回想之前有些題是如何判斷哪些邊是屬於最短路上的當dis[now]+edge[u].val==dis[vis] 這條邊就在最短路上類似的我們可以得出 dis[now]+edge[u].val-dis[vis]就是這一次走的“冤枉路”的長

NOIP-模擬試題之--逛公園

2018 NOIP 全套資料下載題解：考場時想到了縮環，然並卵，就是沒想到拆點按Turpo序dp。 70分的做法，先跑SPFA求最短路，然後再求最短路的條數，如果此時有0環，那麼佇列會無限大，可以超過10^6就退出，之後再強行拆點連邊SPFA跑方案數。發現如果原圖中沒有

noip 2017 提高組

amp 子串 names ef6 space one 一個 logs sum T1 神奇的幻方題目傳送門就只是一道模擬題水水水 #include<cstdio> #include<cstring> #include<algorithm

bzoj1756(vijos1083)--小白逛公園--線段樹

一個希望 jos 技術分享景觀 style class 元素 using Description 小新經常陪小白去公園玩，也就是所謂的遛狗啦…在小新家附近有一條“公園路”，路的一邊從南到北依次排著n個公園，小白早就看花了眼，自己也

NOIP 2017 集訓散記

余數 left 下一個 ... tro 給定跑步割點同余 17.10.5 Maze 　　題意　　給定一張 $n \times m$ , 包含空地 ‘.‘ 和障礙 ‘#‘ 的格點圖. 　　給定起點和終點, 求從起點到終點的必須經過點有多少個. 　　$n, m \le

vijos 1083 小白逛公園

img sum 最大 %d using syn scan ide pen 描述小新經常陪小白去公園玩，也就是所謂的遛狗啦…在小新家附近有一條“公園路”，路的一邊從南到北依次排著n個公園，小白早就看花了眼，自己也不清楚該去哪些公園玩了。一開始，小白就根據公園的風景給每個公

[Noip2017]逛公園

sed close 路線 spfa 技術難受其他 class bool 其實真的是一道思博題啊。為啥考試我就沒想出來？？因為長得太拓撲了（其他正解好像也確實是拓撲），然後顧忌到環就沒想。太菜了還是。後來上課閑的沒事一想，靠，記憶化搜索啊。這樣一定是所有父親都計算完不

[日常] NOIP 2017滾粗記

頹廢空間繼續密碼斷開 lin 怎麽辦還要模擬突然挑了這麽個滑稽的時間補了遊記... (成績日常延時再加上人太菜估計基本上就是頹廢記錄) 然而文化課太廢可能會被強制退役QAQ所以先補了再說吧 day0 一大早被老姚交代了個開十一機房門的任務... 打開

【Noip2017 逛公園】

ring %d size 路徑否則 tom 總數 ace empty 題目描述　　策策同學特別喜歡逛公園。公園可以看成一張N個點M條邊構成的有向圖，且沒有自環和重邊。其中1號點是公園的入口，N號點是公園的出口，每條邊有一個非負權值，代表策策經過這條邊所要花的時間。

NOIP2017D1T3逛公園——哎呦！

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[NOIp 2017]列隊

註意 iostream esc || 女孩子 noi class cst namespace Description Sylvia 是一個熱愛學習的女孩子。前段時間，Sylvia 參加了學校的軍訓。眾所周知，軍訓的時候需要站方陣。 Sylvia 所在的方陣中有$n

NOIP 2017 Day2 T1 奶酪

c++ names str day ica while -- 是否 ++ luogu題面兩天中唯一的良心題，然而我在考場上蜜汁 RE 成70... 做法應該很多，樸素做法應該有並查集和搜索；我打的並查集，不過好像 DFS 快的一批；思路很簡單，就是把能連

NOIP 2017 Day1 T1 小凱的疑惑

bsp .org blank math sca ace ... nth noip luogu題面小學奧數呵呵在考場上40分鐘沒證出來（數學太差），運氣好看到了規律... 來一波證明：定義 f(a,b) 表示在 gcd(a,b)==1 情況下的答案。貝祖定理易證

NOIP 2017 Day1 T2 時間復雜度

span nth 記錄 soft ans sof space ems noip luogu題面大模擬...並不難（然而考場上寫掛了）用 3 個讀入函數，解決讀入問題雙棧齊發，一個記錄使用過的字母，另一個記錄復雜度貢獻情況用 bre 表示當前跳出循環的層數用

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NOIP 2017 賽後反思 [補檔]

情況 noip 似的完成 div bfs 相關二分圖模擬首先寫一下比賽的情況: D1: T1: 之前做過類似的題目, 因而知道大致的結論, 迅速完成. T2: 貌似直接模擬就可以了, 涉及到字符串信息提取, 比較麻煩, 因而想放到最後做. T3: 非常簡潔的圖論題,

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