數學“教指委”的陽光使命

根據國家教育部教高函〔2013〕4號檔案，數學專業類“教指委”的主要任務是：

一、教學指導委員會性質

　　教學指導委員會是教育部聘請並領導的專家組織，具有非常設學術機構的性質，接受教育部的委託，開展高等學校本科教學的研究、諮詢、指導、評估、服務等工作。

　　二、主要任務

　　（一）組織和開展本科教學領域的理論與實踐研究。

　　（二）就高等學校的學科專業建設、教材建設、教學實驗室建設和教學改革等工作向教育部提出諮詢意見和建議。

　　（三）制訂專業規範或教學質量標準。

　　（四）承擔有關本科教學評估以及本科專業設定的諮詢工作。

　　（五）組織教師培訓、學術研討和資訊交流等工作。

（六）承擔教育部委託的其他任務。

根據上述的第一條款的內容，檔案規定：“組織和開展本科教學領域的理論與實踐研究”，也就是說，數學“教指委”有一項義不容辭的任務：組織和開展本科必修基礎課微積分學領域的理論與實踐研究。

當前的客服情況是：微積分學存在兩種，一種是菲氏微積分（基於極限理論）；另一種是魯賓遜微積分（基於超實數系統），缺一不可。

這是一項陽光事業，我們希望在（網際網路）陽光下進行。

袁萌  陳啟清   11月4日