• 通過重讀筆記提高自我

• 通過寫讀書筆記，讀書已經成為一次成功的體驗。而做筆記的最後一步就是要把這次讀書體驗利用起來，將其轉化為自己的精神財富。

• 首先我們要區分兩個概念，“吸取精華”意味著原封不動的吸取書上的知識，而
  “讀書體驗”具體如下
  “書上寫的這些，我是這麼理解的……”
  “以此為契機，我想到了這樣一件事……”
  對比之下會發現，只有在讀完書中內容作出反應，進行主動思考，才能真正掌握這本書的內容。

• 讀書筆記是一種昇華工具，可以讓讀書活動完成從生搬硬套到思維獨創的飛躍

• 積極輸出促進思想內化。
  很多人都有過這樣的體驗：漫無目的地與人說話時，雖然說的內容是支離破碎的，但在闡述的過程中，語言會不斷的得到整理，思維也會逐漸清晰。
  為了向別人傳達自記想說的內容，我們會自覺地把原來雜亂無章的想法組織起來，然後才能通順的說出來或者寫出來。由此可見，向別人表達自己的想法可算是最常見的思想輸出。哪怕是自認為非常瞭解的事，一旦向別人說明或者寫下來，還是會出現很多模糊不清的內容。正因為這樣，演講和寫作都需要經過全面的準備才能開始。 知道自己要在別人面前表達自己的想法後，我們才會去調查那些我們從未在意過的出處、資料，重新審視自己的觀點，建立起系統的知識體系。這時你會驚訝的發現，這個補充學習的過程就像從零學起一樣，需要花費不少功夫。而能正視這些辛苦工作的人，最後都不再對知識一知半解了。
  作者舉了例子 就拿對政治的瞭解來說，我們可能會在理髮時與旁人閒聊幾句政治話題，每天接觸政治的記者也不數不勝數，可是能真正寫出政治評論的人缺少之又少。這說明即使掌握再多資訊，如果不去積極輸出，也無法形成知識體系。也就是說，人並不是因為無所不知而去發表演講或者出書，而是通過演講出書讓自己達到了新的高度，成為某一個領域的專家。

這樣看來，寫讀書筆記時遇到的“應該摘抄那些文章”“應該如何評論這點”這兩個問題，實際上就是思想輸出的第一步了。

寫好並不是萬事大吉。如果在讀書的時候發現了感興趣的內容，就應該紮實的多讀幾遍，偶爾還需要把讀書筆記完完整整的翻一遍，瞭解自己到目前為止都讀了什麼書。這樣的反覆輸出，也可以說是對自己灌輸思想。

還應該養成重讀的習慣
如果你決定了要在什麼地方重讀筆記，卻遲遲不能開始行動，不如把重讀的時間也安排好。具體的做法是量化重讀頻率，可以是一週一次，也可以是三天一次。

• 創意是什麼？
  “兒時的體驗、父母老師的教導、課堂上學到的知識、自己的興趣愛好、自我提高時獲取的資訊、最近讀過的書裡面寫的東西、朋友說過的話、工作過程中自然而然學到的東西……”
  複習