c語言部落格作業05--指標
指標
1.本章學習總結
1.1 思維導圖
1.2 本章學習體會及程式碼量學習體會
1.2.1 學習體會
1.2.2 程式碼累計
2.PTA總分
2.1截圖PTA中迴圈結構2次題目集的排名得分
2.2 我的總分：
總分：
3.PTA實驗作業
3.1 PTA題目1
3.1.1 演算法分析
3.1.2 程式碼截圖
3.1.3 測試資料
3.1.4 PTA提交列表及說明
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C語言部落格作業--指標
1.本章學習總結 1.1.思維導圖 1.2本章學習體會及程式碼量學習體會 1.2.1 學習體會 感受：指標這一節開始學習的時候一知半解的，做了幾題目之後，一開始不知道函式介面的指標與陣列之間的聯絡，希望自己還是多多理解一些概念，多看看別人優秀的程式碼。 學到的知識：1.一些函式的使用，比如strc
c部落格作業05--指標
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c語言部落格作業03-函式
1.1 思維導圖 1.2 本章學習體會及程式碼量學習體會 1.2.1 學習體會 -函式為一項新的知識，和之前學的不一樣，要掌握就必須設計並運用好所定義的函式，以此來輔助主函式的運算。 -函式的呼叫不是很熟練，具體要在哪裡呼叫合適不是很明確。 -在函式的設計方面沒完全掌握，設計中存
C語言部落格作業03---函式
1.本章學習總結 1.1思維導圖 1.2本章學習體會及程式碼量學習體會 1.2.1學習體會 這周主要學習了函式的一些基本內容，瞭解到了局部變數，全域性變數等，函式在解題方面把內容分成模組，使用起來會比較容易理解，看著層次分明點，但是在函式的呼叫這塊我還不是很熟練，還好相關題目做起來好像不是很難，p
C語言部落格作業04--陣列
1.本章學習總結（2分） 1.1 思維導圖 請以思維導圖總結本週的學習內容。如下圖所示： 1.2 本章學習體會及程式碼量學習體會 1.2.1 學習體會 描述本週學習感受，也可以在這裡提出你不理解地方、對教師教學建議等等。 1.2.2 程式碼累計 在excel中畫如下表格，儲存好，複製到部落格隨
C語言部落格作業--陣列
1.本章學習總結 1.1 思維導圖 1.2 本章學習體會及程式碼量學習體會 1.2.1 學習體會 1.學習了陣列的基本使用方法，刷了三個陣列題集，感覺陣列題的的解題需要更加清晰的解題思路，要清楚的知道陣列在程式碼各個階段的狀態，這就需要對陣列有一定的理解了。 2.刷完題集發現自己在題意理解上經常會
C語言部落格作業4--陣列
C語言部落格作業4--陣列 1.本章學習總結 1.1思維導圖 請以思維導圖總結本週的學習內容，如下圖所示： 1.2本章學習體會及程式碼量學習體會 1.2.1學習體會 描述本週學習感受，也可以在這裡提出你不理解地方，對教師教學建議等。 這周學習的陣列，在上課的時候能聽得懂，但下來做題的時候還
C語言部落格作業06--結構體&檔案
1.本章學習總結（2分） 1.1思維導圖 請以思維導圖總結本週的學習內容。如下圖所示： 1.2.本章學習體會 描述本週學習感受，也可以在這裡提出你不理解地方、對教師教學建議等等。 2.大作業（8分） 本次作業要求對小學四則運算程式功能擴充套件。 擴充套件功能：小學生使用者登入進系統做題。結束答題
C語言部落格作業06
1.本章思考總結 1.1思維導圖 1.2本章學習體會及程式碼量 1.2.1學習體會 這一個多星期將近兩個星期的時間一直在學習指標，其實就跟老師說的一樣，從函式開始題會變得難一些，然後需要我們思考的越多，然後是陣列，最後就是指標。我 認為指標的難度很大，我也不是很清楚具體的操作，只能硬著頭皮，看翁
C語言部落格作業06——結構體&檔案
1.本章學習總結 1.1思維導圖 1.2本章學習體會 這兩週，我們學習了結構體和檔案，相對於檔案來說，我認為結構體是簡單的，可能也是因為學習檔案的時候老師上課的進度快，再加上這幾周都沒了課前預習的題集，也沒有課後在進行復習，也有一種得過且過的態度在那裡，對檔案就不是很瞭解。課前老師有讓我們看視訊預習
c語言部落格作業--結構體&檔案
1.本章學習總結 1.1思維導圖 1.2.本章學習體會 2.大作業 主要功能： 1位數的一步加減乘除計算 2位數的2步加減運算 3位數的2步加減運算 檢視排名 退出 擴充套件功能： 1.進入選單介面前，需要先輸入使用者名稱、密碼，匹配正確才能進入系統刷題。本功能主要讀賬號檔案user.txt
c語言部落格作業06-檔案
1.本章總結 1.1思維導圖 1.2本章學習體會 這周學了結構體和檔案，結構體作為一種資料的歸類方式，相比陣列或變數更具有整體全面性，例如一個數組只可以放一些按照元素順序存放的單元變數，並且我們用陣列接受格式中每個單元所對應的位置，即陣列中第i個元素對應的內容，這樣就顯得很麻煩，
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C語言I部落格作業
|這個作業屬於哪個課程 | C語言程式設計I | | --- | --- | |對這個作業要求在哪裡 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/8687 | |我在這個課程的目標是 | 學會獨立安裝並使用MinGW-64進行簡單程式設計
C語言I部落格作業06
這個作業屬於哪個課程 C語言程式設計I 這個作業要求在哪裡 作業連結 我在這個課程的目標是 熟悉分支結構 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 可以更完整的編寫程式及部落格園 參考文獻 [參考文獻](https://www.cnblogs.com/pengchen511/p/1056
C語言I部落格作業03
|這個作業屬於那個課程 |https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3 | | ---- | ---- | ---- | |這個作業的要求在哪裡 |https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/
C部落格作業03--函式
1. 本章學習總結 1.1 思維導圖 1.2 本章學習體會及程式碼量學習體會 1.2.1 學習體會 這幾周學習了函式，題目還是原樣只是多了種做題的方法。一開始看書感覺宣告，定義啊，還有全域性變數那些，文縐縐的，都看不太下去，還不如直接做題。但是在做課堂派時，發現沒有看書除了簡答題填不出來，連選擇題
c部落格作業--函式
1.1 思維導圖 1.2 本章學習體會及程式碼量學習體會 1.2.1 學習體會 剛剛開始學習函式的時候，由於之前對函式有過一定的瞭解，所以還算比較順利，不過還是經常出現函式定義和呼叫的錯誤，這應該是對函式的使用還不夠熟練所造成的，整體來說函式還是順利的學完了。