1.應由付學費?
員工自身能力需要提高，才能提高工作效率，企業也能因此保持核心競爭力。一般知識與技能屬於通用型，應當由員工個人承擔學費，特殊知識與技能屬於專門型，應當由企業承擔，但是，華為、愛立信、大唐移動等知識與技能到底屬於通用型還是專門型，即使是財務、營銷人員，其知識與技能結構中又如何區分通用部分和專門部分?
理論上，通用型知識與技能的適用面廣，有效壽命長，受益方更多是員工個人，而且員工的通用型知識技能與其職務任職條件和工作要求關系不夠密切，所以員工進入企業後學習通用型知識與技能的費用由自己負擔有一定的合理性，但是，現代企業對員工知識與技能的要求越來越趨於通用、豐富、全面、高效，如果從企業內訓費用上斤斤計較，將限制員工知識與技能的通用性方向的發展，也不利於企業的長遠發展。所以企業還是從勞動合同與培訓協議上對企業培訓費用的範圍、承擔方式以及責任作出適當的規定，比直接區分知識與技能的效果要好些。

2.時間是個瓶頸！
很多企業都存在這樣的現象：忙的時候賺錢，沒空進行培訓，閑的時候沒錢賺，搞不起培訓。可以利用e企學平臺建立公司內訓體系，確立遠期的公司內訓戰略，做一段較長時間的安排，如果確實工作時間不能占用，也可以移動碎片化學習，不需要占用工作時間， 就可以達到培訓。這樣就能夠解決這個痛點。

相比其它培訓方式，企業內訓的優勢在哪裏？

量身定制
公司內訓的目的性則非常明確、清晰。從公司內訓整體流程來分析，內訓需求調研、內訓平臺或課程主題確定、課程評價、內訓對象確定等流程保證了公司內訓具有極強的針對性，相當於量身定制。

平均成本低，整體效應高
在公司內訓中，如果是選任內部培訓講師進行講學，其成本主要是時間成本及支付給內部培訓講師的少量補貼，培訓費會大大降低；正因為參與公司內訓的人數多，大家就可以針對一些具體問題進行探討，達到真正解決企業關鍵問題的目的，進而體現出公司內訓的規模經濟性。

安排靈活
既然是公司內訓，培訓的地點主要在辦公所在地，培訓時間、培訓人員也主要由企業決定。這樣，企業可以根據自身實際工作靈活安排培訓時間，既確保了參與培訓的人數，也不至於影響正常工作。相反，一些其它形式的項目培訓在培訓時間與地點上往往是不能由企業自行決定的。

質量控制容易
對企業而言，培訓效果評估是企業內訓最重要的目的，也是對這場培訓好與壞最具價值最直觀的評估。培訓內容、培訓講師、培訓對象、培訓評價都是影響最終培訓效果評估的重要因素。在公司內訓中，這幾個環節幾乎都可以由企業自己來選擇與決定。也就是說，保證公司內訓質量相對容易一些。

企業內訓的優勢