Top Stone:Section 4
頂點計劃第四天：
今天討論的物件是宿管人員。我們主要討論了關於一些他們遇到的困難，他們工作生活的情況。以下是討論的結果：
由於時間沒有分配好，我們還沒有討論關於這些問題的解決方法。以下的思維導圖是總結的結果，以及一些我加上的自己的想法：
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Top Stone:Section 3
頂點計劃第三天： 今天是我們組關於大一新生的調研，所以沒有討論環節和思維導圖。 今天徐sir告訴了我們關於下學期他開設的新課程的訊息，以及佈置了一項新的調研報告。新調研的內容是讓我們去調研大二到大四的學長學姐，調研他們對於大學的看法和感受。 我認為在今天的課上對我影響最大的是徐sir提出的問
Top Stone:section 1
頂點計劃第一天： 今天主要進行了換位思考的訓練，訓練所使用的素材為前兩天我們所提交的調研報告。 訓練過程中，兩兩分組分別扮演刀削麵店老闆和設計者進行意見交換。 A代表拉麵店老闆，B帶表設計者。紅色部分為討論後所得出幫助麵店方法，其餘部分為最初設計。 我們先思考了麵店主要接待的物件，以及如何
Top Stone:Section 16
頂點計劃第十八天： 今天我們討論了關於選擇導生的問題。一方作為導生，一方作為輔導員等應聘導生的人。今天並沒有思維導圖，以下是關於我們討論的輔導員看重的幾點和導生應聘時的幾點優勢： 1）組織能力：導生要把一個班級聯合在一起需要有足夠的組織能力。 2）溝通能力：與同學交流需要有一定的溝通能力，在
Top Stone:Section 7
頂點計劃第七天： 今天同學的調研物件依然是大一新生，但今天的討論物件是文科生。 但是…我們真的想象不到文科生的想法，在我們的映像裡，高中的他們只是把我們的刷題改成了背資料，其他沒什麼不同… 所以今天我們沒有討論結果… 圖片取自百度圖片
0.1 使用w查看系統負載 - 10.2 vmstat命令 - 10.3 top命令 - 10.4 sar命令 - 10.5 nload命令
使用 查看 系統負載 - 10.1 使用w查看系統負載 - 10.2 vmstat命令 - 10.3 top命令 - 10.4 sar命令 - 10.5 nload命令 # 10.1 使用w查看系統負載  第一問很簡單，用“最大流=最小割”定理，直接求最大流即可。第二問我們可以將每條邊從大到小排序，刪掉這條邊，再跑最大流，如果刪後最大流和原來最大流的差等於這條邊，那麼我們就選這條邊，用sum加上這條邊，直到sum=原來最大流就可結束。 注意
Usaco Training Section 4.4 Shuttle Puzzle
要將W...W_B...B變成B...B_W...W，每次可以1、交換空格和相鄰格；2、你可以把一個棋子跳過一個(僅一個)與它不同色的棋子到達空格。用最少步數，打印出每次移動的棋子（最小的一組解） 直接dfs，要優化。很明顯W向右，B向左，每一步有4種情況：1.WB_->_BW;2.W_-
Usaco Training Section 4.3 Letter Game
a~z各賦一個數值（自己看圖），給你一個字典(40000個單詞），再給你一些字母，從中選幾個組成一個或兩個單詞，使和最大。 最直接的想法就是n^2列舉單詞，但n=40000，肯定要炸。 然後我就想到可以構造，從這些字母中選幾個，再把選出的字母分成兩堆，全排列一下。這個看起來挺靠譜的，因為最多
Usaco Training Section 4.3 Street Race
題意真的挺繞的…… 第一問求從起點到終點所有路徑上哪些點肯定出現，其實也就是把這些點連的邊刪掉，起點就到不了終點，列舉一下，大概是O(nm)的。 第二問求有哪些個點能把圖分成兩塊，兩塊之間沒有共同的邊，只有那個分割點是公共的。我們可以發現，第二問答案的集合屬於第一問的集合，因為如果第一問的條
Usaco Training Section 4.3 Buy Low, Buy Lower
又遇到了多年不見的高精度！！！ 題目很好懂，求最長下降子序列的長度及個數（相同的算一個） 一開始很激動，樣例都沒看，以為只求最長下降子序列的長度。直接把序列倒過來，跑一個lis，O(nlogn)。後來發現還要求個數，崩潰*1。很快發現其實還好，只不過好像個數只能O(n^2)來求。還有個頭疼的
Top Stone:Section10
頂點計劃第十一天： 今天討論了兩個問題，一是昨天的關於環保的問題，以下為討論情況和思維導圖： 第二個問題是關於我們晚自習佔教室的問題。 在晚自習經常會發生教室被佔的情況，可能是學校的社團，可能是外面來招聘的團隊，可能是上課的老師。我們討論瞭如何讓我們可以擺脫
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Usaco Training Section 5.4 Telecowmunication
一道最小割點集的題目。因為本人比較菜，一開始沒想到拆點，沒做出來。後來看了題解，才知道拆點做挺方便的 #include<bits/stdc++.h> #define ll long long #define ull unsigned long long #d