Top Stone:Section10
頂點計劃第十一天: 今天討論了兩個問題,一是昨天的關於環保的問題,以下為討論情況和思維導圖: 第二個問題是關於我們晚自習佔教室的問題。 在晚自習經常會發生教室被佔的情況,可能是學校的社團,可能是外面來招聘的團隊,可能是上課的老師。我們討論瞭如何讓我們可以擺脫這種困擾。 我們討論出來的一種解決方案是開發一個平臺,通過同學們共同的自覺和我們進行的一定的管理來協調這種資訊不對等的情況。但具體解決方案以及我們的一些問題還是沒有結果。
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Top Stone:Section 16
頂點計劃第十八天: 今天我們討論了關於選擇導生的問題。一方作為導生,一方作為輔導員等應聘導生的人。今天並沒有思維導圖,以下是關於我們討論的輔導員看重的幾點和導生應聘時的幾點優勢: 1)組織能力:導生要把一個班級聯合在一起需要有足夠的組織能力。 2)溝通能力:與同學交流需要有一定的溝通能力,在
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頂點計劃第四天: 今天討論的物件是宿管人員。我們主要討論了關於一些他們遇到的困難,他們工作生活的情況。以下是討論的結果: 由於時間沒有分配好,我們還沒有討論關於這些問題的解決方法。以下的思維導圖是總結的結果,以及一些我加上的自己的想法:
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頂點計劃第七天: 今天同學的調研物件依然是大一新生,但今天的討論物件是文科生。 但是…我們真的想象不到文科生的想法,在我們的映像裡,高中的他們只是把我們的刷題改成了背資料,其他沒什麼不同… 所以今天我們沒有討論結果… 圖片取自百度圖片
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