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思維導圖學習小結

用一個軟體之前,首先要了解它,瞭解它的設計理念,存在必定有存在的價值。使用思維導圖也很久了,對它的瞭解僅限於從別人那聽說的一點點,前幾天關注了一個思維導圖的微訊號,學到了不少知識呢,算是思維導圖再認識吧。

認識新天地:


1.思維導圖顏色這麼多?形狀好奇怪?

  百度“思維導圖”,好多花裡胡哨,顏色鮮豔的圖,心想咋跟我畫的不一樣呢。   這種導圖其實符合咱們大腦的思考方式,大腦對圖片處理能力遠遠大於對一段文字的處理能力。 我如何用使用顏色?    用以區別不同的分支;用以標記不同的日期或層次資訊;標記顯示關聯;標記標題的子標題等等。

2.圖片是多餘的?

  肯定不是的,導圖上的圖片,線條的顏色粗細等,都不是多餘的。它們像文字一樣有意義,幫助你理解記憶碎片資訊。

  因為現在我只把導圖用來總結專業課課本,習慣了找知識間的聯絡儘量減少導圖分支,而忽略了其他方面也可以用導圖來表示。這就要說說導圖的種類了,思維導圖可以用來做自己的時間管理、專題管理,做會議記錄,頭腦風暴整理,調研分析等等,不同的環境有不同的需求,比如上圖中感官,用圖片表示一目瞭然,過目不忘。哈哈

3.什麼時候畫導圖

  理論上講,任何時候都可以畫導圖,用來整理、記錄或做計劃等等,你可以從生活中找到好多素材來練習畫思維導圖,但對於高效工作或學習,就要權衡收穫與時間成本了。

4.思維導圖就要利用導圖軟體來畫。

  手繪思維導圖也有它的優勢:一張白紙的中間寫上一個關鍵詞時,你可以搜尋你腦袋裡所有與之相關的知識,發散思維,相比來說,軟體會受介面操作等的限制,我認為完全可以在紙上畫完之後再照樣畫到軟體裡,這樣方便交流、儲存。

畫圖過程:

學習資料庫,總說“增刪改查”,畫思維導圖我覺得也是“增刪改查”~~~ 增:確定目標關鍵詞後,開始搜尋你腦袋中與之相關的詞,豐富你的導圖 刪:去掉重複字詞,太詳細的記錄,或與當前目標相距很遠的內容 改:找現存分支的關係,結構層次,看能否合併或找出更抽象概括的詞表示 查:看著改後的導圖,現在能否對當前目標有清晰的理解 

畫圖技巧:

1.組合變化,就是在應用過程中,思維導圖可以根據需要靈活組合出新的圖形。想到什麼,只要想畫就畫上,激發大腦思考能力
2.創新應用,思維導圖也可以加入表格等元素,只要與你的內容有關係即可。
3.圖文結合,以圖形為介面的情況下,結合文字或符號使導圖功能強大化。
4模板,在專業應用中,對於常見的問題可以總結一些經典規範的圖式反覆使用,這樣可以大大提高思維導圖的速度。

5.導圖的線最好不要畫直線

優點:

  事實上,做筆記、線性筆記法、列表法會破壞你的創造力和思維,因為他們完全桎梏了你的大腦思維,徹底阻斷了你的思維之間的相互聯絡,更糟糕的是,你發現自己從中斷的地方開始思考,盲目的從結果出發,那麼就不會有橫向思維、創造性思維或發散性思維的出現。思維導圖的魅力就在於,一個層次的分支向外延展,形成下一層次次的分支,與我們的思考過程是吻合的。

  就本質而言,思維導圖是對大腦思維活動的一種形象化提煉,所以內在的精妙性和你的思維不斷填充的過程,讓你的大腦活躍起來的工具。至於形式美觀不要刻意追求,形式美觀而思想膚淺就本末倒置了。

小結:

  讀書時要“把書先讀厚再度薄”,我覺得畫思維導圖也是這個道理,看起來簡單的思維導圖中有豐富的內容。思維導圖不是記錄,它是讓你手變懶,腦袋變勤快的工具。