1.不卑不亢

（1）作為普通大學的學子，首先做到不自卑。（無論是做人還是做事）

期間師兄從:ZigBee——車聯網——飛控（無論是硬體還是軟體都是自己一個人搭建，當然期間蔡師兄也幫忙了），當然自信源於實力，沒有實力才會發虛。

    現在自己做ZigBee感覺到好吃力，遇到問題不知從何入手，時間一長沒有出結果就有點心浮氣躁。好像似乎習慣於填鴨式的從書本能夠到多少頁可以直接翻到答案，然後牢牢的背住，下次考試就可以考高分一樣。我一直接受的教育就是這種這種學習方式，好像似乎還沒有適應這種探索性的研究當中。但是想想師兄當年的境遇，還是不能放棄，堅持下去搞吧。

（2）專案要做起來，不要覺得跟你沒有關係。師兄碩士階段發了7,8篇文章。其中涉及2個方面：態度和能力。責任比能力更重要；要著重培養解決問題的能力，現在遇到問題不要逃避，努力去解決。現在繞過去了，以後還是會碰到的。總是躲不過去的。

（3）“專案來了，必須得頂上去”壓力感要有

2.避免在公司被“邊緣化”

（1）培養能力總是痛苦的，就跟你健身一樣。但是如果熱愛的話，那麼那點苦也算不得什麼。

（2）出去要自信，我就是專家。

（3）珍惜資源

（4）蔡師兄的13個專案

（5）做個主動的人，要善於抓住機會。無論什麼時候，不妨去試試，儘管自己有些方面不足。

（6）面試的時候不會很正常，但是一定要有自己的想法。

3.徐老師的指導

（1）不同的簡歷應該針對不同的公司，要用心去投簡歷。調劑也是一樣，本科嵌入式老師張曉華就是拿著自己焊接的板子去找導師，最後感動了導師。不要怕丟人，畢竟丟了面子不算什麼損失，反而是一筆財富。

（2）徐老師剛開始申請國家自科基金，稿子找了10個不同專業背景的人去修改稿子。無論做什麼要用心。

（3）師傅引進門，修行看個人。

（4）能力強的話做專案，如果能力弱一點就把人家的專案弄懂。

（5）開題報告——中期答辯——正式答辯 （每一個環節都要彙報不同的成果，每一個階段都要有能力的提升）

（6）有些觀後感或者是什麼報告之類的，還是自己寫吧。不要到網上當，網上雖然是當的分數高。但是對於自己能力的提升沒有什麼作用啊。