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程式設計師的思維修煉:開發認知潛能的九堂課(中文版)pdf

第1章 緒論 1
1.1 再提“實用” 3
1.2 關注情境 4
1.3 所有人都關注這些技能 5
1.4 本書結構 6
1.5 致謝 9
第2章 從新手到專家的歷程 11
2.1 新手與專家 12
2.2 德雷福斯模型的5個階段 15
2.3 現實中的德雷福斯模型:賽馬和賽羊 21
2.4 有效地使用德雷福斯模型 26
2.5 警惕工具陷阱 32
2.6 再一次考慮情境 34
2.7 日常的德雷福斯模型 35
第3章 認識你的大腦 37
3.1 雙CPU模式 38
3.2 隨時(24×7)記錄想法 42
3.3 L型和R型的特徵 45
3.4 R型的崛起 51
3.5 R型看森林,L型看樹木 56
3.6 DIY腦部手術和神經可塑性 57
3.7 如何更上一層樓 58
第4章 利用右腦 60
4.1 啟動感觀輸入 60
4.2 用右腦畫畫 62
4.3 促成R型到L型的轉換 66
4.4 收穫R型線索 76
4.5 收穫模式 85
4.6 正確理解 91
第5章 除錯你的大腦 93
5.1 瞭解認知偏見 94
5.2 認清時代影響 102
5.3 瞭解個性傾向 109
5.4 找出硬體問題 112
5.5 現在我不知道該思考什麼 116
第6章 主動學習 119
6.1 學習是什麼……不是什麼 119
6.2 瞄準SMART目標 122
6.3 建立一個務實的投資計劃 126
6.4 使用你的原生學習模式 130
6.5 一起工作,一起學習 134
6.6 使用增強的學習法 136
6.7 使用SQ3R法主動閱讀 137
6.8 使用思維導圖 140
6.9 利用文件的真正力量 146
6.10 以教代學 148
6.11 付諸實踐 149
第7章 積累經驗 150
7.1 為了學習而玩耍 150
7.2 利用現有知識 154
7.3 正確對待實踐中的失敗 155
7.4 瞭解內在訣竅 158
7.5 壓力扼殺認知 162
7.6 想象超越感觀 165
7.7 像專家一樣學習 169
第8章 控制注意力 171
8.1 提高注意力 172
8.2 通過分散注意力來集中注意力 177
8.3 管理知識 179
8.4 優化當前情境 185
8.5 積極地管理干擾 190
8.6 保持足夠大的情境 195
8.7 如何保持注意力 199
第9章 超越專家 200
9.1 有效的改變 200
9.2 明天上午做什麼 202
9.3 超越專家 203
附錄A 圖片授權 206
附錄B 參考文獻 207