大學生職業生涯規劃書
目 錄
一、 自我認知
1． 多渠道評估
2． 櫥窗分析法
3． 自我認知小結
二、 職業認知
1． 外部環境分析
2． 目標職業分析
3． 職業認知小結
三、職業決策
1． ＳＷＯＴ分析
四、 計劃制定與實施
1． 在校期間的學業生涯規劃
2． 畢業後3年內的行動計劃
五、反饋修正
1． 動態反饋調整
2． 備選職業規劃方案
六、大學或規劃的時間期間要完成的十件事
大學生職業生涯規劃書
一、自我認知
1．多渠道評估
自我分析：已是大二學生，既沒有大三大四的師兄、師姐們為實習或就業而感到緊張，沒有他們那麼經驗老道且成熟，也沒有像大一的新生那樣面對一切都是那麼新鮮、陌生、好奇、茫然。對生活、學習已有了符合自己的方式方法。人際關係也不錯，有加入自己喜歡的社團
他人評價：在不認識的人面前總是裝作成熟、冷漠、嚴肅的樣子，但接觸過後會發現是個挺熱心的人，也挺好接觸，有時還會像小學生一樣搞怪一下，表面看起來嘻嘻哈哈但仔細觀察後會發現有點小悲傷。
成就回顧：高中參加過青少年科技創新大賽拿過市三等獎，長見識了，明白要開闊自己的眼界；校級一些知識競賽的證書，知識補充；辦公室助理聘書，對自己工作的肯定，工作技能的提升。
性格偏好：性格比較內向，不夠激情，不願意主動，比較被動。喜歡打球但只是偶爾打；喜歡一個人散步享受自己獨自的時間；喜歡做一下實踐性較強，需要動手操作的事。
職業興趣：喜歡使用工具或機械從事操作等動手性質的工作，動手能力強，通常喜歡親自體驗或實踐理論和方法甚於與其他人討論，與此同時不具有出眾的交際能力，又喜歡探索理論研究，於專業領域的創新和應用抱有期待；喜歡探索未知領域，擅長使用邏輯分析和推理解決難題。根據頗具權威的霍蘭德職業興趣分類方法，可屬於研究型與實踐型，更傾向於實踐型。
職業價值觀：希望自己的工作能夠給予受培訓和鍛鍊的機會，使自己的經驗與閱歷能夠在一定的時間內得以豐富和提高，有屬於自己的工作，在此之外有屬於自己興趣愛好的發展時間。根據我國學者闞雅玲的職業價值觀分類，較符合自我成長這類。
2．櫥窗分析法：
櫥窗1：“公開我”（自己知道、別人知道）
內向、注意對外個人形象、熱心、有責任感、工作負責
櫥窗2：“隱藏我” （自己知道、別人不知道）
內心希望活躍，渴望多交好友，喜歡管理
櫥窗3：“潛在我” （自己不知道、別人不知道）
對某件事的看法獨特，總是與人不同
櫥窗4：“背脊我” （自己不知道、別人知道）
話多，愛糾結與細節的完美，在別人沒有需求時自以為是地去幫助實則多此一舉，造成不必要的猜想
3．自我認知小結：
我認為自己明確職業興趣及方向，有一定的能力優勢，但現在仍存在大量的能力劣勢，所以我會發揮自己的優勢，補足自己不夠的能力，並在平時培養一些其它健康的興趣愛好以及實時關注社會就業動態做出發展規劃調整。
二、職業認知
1．外部環境分析
① 家庭環境分析
一個普通家庭，沒有太大資源，在就業方向上，父輩們有在計算機方面的就職經驗與資源，但較偏向於硬體方面，在軟體方面可向我堂哥諮詢與尋求支援，他已就業四五年，屬於軟體工程方向，有較大的技術支援與公司資訊提供參考。
② 學校環境分析
學校有專用實驗室，有負責的專業教授，今年又與華為合作開辦華為ICT學院，有較大的學校支援與企業合作機會。
③ 社會環境分析
隨著科技的進步和資訊事業的發展，尤其是計算機技術的發展與網路應用的逐步普及，電腦已成為人們工作和生活中不可缺少的東西。it行業迅猛發展，就業工作崗位也彼彼皆是，在最近幾年內，it職場排行榜仍舊處於所有行業中的“老大”。
④ 目標地域分析
在廣州就讀，廣州就發展的比較好，但競爭也很大。
2．目標職業分析
① 目標職業名稱：軟體工程師
② 崗位說明
軟體工程師英文是Software Engineer，是從事軟體職業的人員的一種職業能力的認證，通過它說明具備了工程師的資格。軟體工程師是從事軟體開發相關工作的人員的統稱，包括軟體設計人員、軟體架構人員、軟體工程管理人員、程式設計師等一系列崗位，工作內容都與軟體開發生產相關。
③ 工作內容
1、 指導程式設計師的工作；
2、 參與軟體工程系統的設計、開發、測試等過程；
3 、協助工程管理人保證專案的質量；
4 、負責工程中主要功能的程式碼實現；
5 、解決工程中的關鍵問題和技術難題；
6 、協調各個程式設計師的工作，並能與其它軟體工程師協作工作。
7、還要編寫各種各樣的軟體說明書，如：需求說明書，概要說明書等
8、考試科目工程師是中級職稱，考試的題目包括了計算機體系結構、軟體工程、資料庫、資料結構、編譯原理等計算機學科的基礎課程
④ 任職資格 （針對於web、資料庫方面的開發為例）
⒈計算機或相關專業本科以上學歷；
⒉有4年以上開發經驗，有良好的程式碼編寫習慣，熟悉軟體開發規範；
⒊熟練掌握ASP,NET；等程式語言，熟悉.Net開發環境，理解.Net Framework，理解並能熟練使用WebService、O/R mapping、Remoting、多執行緒等技術；
⒋熱衷於網際網路WEB開發，熱衷於鑽研最新的前沿技術，精通XML，Javascript，CSS，AJAX等WEB前端技術；
⒌熟練的技術文件編寫能力，熟練使用Rose，Power Design，Visio等建模和設計軟體，有一定的架構設計能力；
⒍精通SQL server資料庫技術，瞭解資料庫效能調優者優先.
⑤ 工作條件
目前國內軟體測試工程師的來源主要有三方面：一是以前專業做軟體開發的人員後來轉行做軟體測試，二是從大學招聘的本科或者研究生，三就是通過培訓機構招聘的專業學員。據瞭解，在國外測試人才的供應方式多以第三種為主，而國內21世紀初除少數培訓機構外尚未形成足夠的人才供應規模。以北京中關村為例，現有軟體企業5000多家，僅對日本軟體外包領域的人才缺口就高達5000人，而對美軟體外包人才缺口更大，可供量不足10%。中關村一位負責人介紹，未來5年北京將有至少200億美元的外包訂單，由此可推算出中關村將出現100萬的軟體人才缺口。巨大的產業前景和匱乏的人才現狀，使越來越多的IT企業關注軟體測試人才的儲備工作。
⑥ 就業和發展前景
未來前景：我國軟體出口2010年規模達到215億元，軟體從業人員達到72萬人，在中國十大IT職場人氣職位中，軟體工程師位列第一位，軟體工程人才的就業前景十分樂觀。畢業生主要在各大軟體公司、企事業單位、高等院校、各大研究所、國防等重要部門從事軟體設計、開發、應用與研究工作。有關資料顯示，目前我國對軟體人才的需求已達20萬，並且以每年20%左右的速度增長，而高校計算機畢業生中的軟體工程人才還很缺乏，尤其是高素質的軟體工程人才的極度短缺。
3．職業認知小結
通過職業能力的探索，我發現我自己已具備了基礎的計算機網路知識、人際溝通能力，這些都是我成就事業的基礎。當然距離未來的職業要求還有很大的差距，我將在職業能力方面不斷完善自己，為三年後到自己的目標崗位就業打下堅實的基礎。
三、職業決策
1．ＳＷＯＴ分析
①我的優勢(strength)及其使用
做事能夠沉著冷靜，有耐心，不會焦躁不安，遇事後能較好的臨時處理，事會總結分析，做事習慣於構造一個大概的思路，符合軟體工作思維與特點，人際關係上不會緊張，基本不會發生爭吵。
②我的弱勢(weakness)及其彌補
比較內向，溝通表達較差；彌補措施是在大學加入演講協會，有一個鍛鍊的場地，多參加相關活動，增加溝通能力與表達能力。計算機專業學生基礎知識博弱、技術功底差。計算機專業就業方向主要分部在：計算機軟體、計算機硬體、計算機網路及計算機應用技術等，計算機硬體這方面在目前看來就業人數已供多於求，而在計算機軟體及網路技術上還是缺乏人才，尤其是高科技創新人才！也由於高層計算機技術的深奧，各方面技術的結合，使得高層技術崗位人才十分的貧乏。由於競爭的激烈，同時學得不深，有的學生雖說學此專業但是就業時也轉入其它行業的也數不勝數！
③我的機會(opportunity)及其利用
在家庭關係下，有個別的公司資源，有相關的專業人員諮詢討論，這個專業的方向市場也有較大的需求。
④我面臨的威脅(threat)及其排除
在人才緊張的前提下，也伴隨著市場經濟的影響，如疫情在今年的影響就非常大，許多公司存在危機，應該實時關注社會經濟發展，關注國家規劃，把握機遇。
四、計劃制定與實施
1.在校期間的學業生涯規劃
課程學習目標（每個年級階段的重點選修課、相關選修課及其學習方式）：
上課認真聽講，紮實自己的專業知識，保證完成各學期老師要求的學習任務，爭取在獲得高績點的基礎上不斷激勵自己；參加校園舉辦的相關比賽提高專業素養，並且抓住每一次考取證書的機會增加自己的就業砝碼。
職業資格目標（證書名稱及考證期限）：
證書名稱：CET-4及格成績單 期限：第四至第五學期
職業素質目標（社團、競賽、實踐等的選擇與目的）：
社團、競賽、實踐專案的選擇都貼切專業，例如，網鼎杯，華為大學生ICT大賽，開拓杯，紅帽杯等，其目的在於提高自己的專業素養。
2.畢業後3年內的行動計劃
階段目標與措施：
①在工作崗位上學會觀察別人的優點長處，分析自己的不足，適應工作環境，並在工作初期不斷調整自己的狀態；
②依然要不斷學習，提高自己的專業技能，對網頁前臺設計有整體的把握；
③學會與使用者的良好溝通，瞭解社會的發展趨勢。
五、反饋修正
根據內外部環境變化有可能帶來的影響，選擇合理可行的職業目標備選方案，做到適時評估、及時修正並調整行動計劃。
1．動態反饋調整
評估、調整我的職業目標、職業路徑與行動計劃：自己現階段隨制定了自己的職業規劃書，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以後在自己的職業的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以後的工作學習中要不斷的總結經驗教訓，使自己變的更成熟使自己以後的規劃設計更接近實際打下基礎。每一學期總結個人發展情況，比對個人規劃的完成情況，及時調整。
2． 備選職業規劃方案
我的備選職業規劃方案：
在結合自己興趣愛好之下有如下規劃：
職業：教師
方向：計算機專業
發展支援：有相關老師，我老姐也是一名教師有參考目標
條件：本科畢業證，本科學位證，教師資格證，英語四級證書
預想：從私立學校或教育機構做起，再爭取轉正考取編制
準備：在校期間，兼職家教，即可補貼生活費用又能鍛鍊能力，還能提前進入社會，瞭解行業行情
六、大學或規劃的時間期間要完成的十件事
- 堅持留在演講社團裡鍛鍊自己，豐富自己的大學生活
- 參加一次演講比賽，取得較好的成績
- 加強自身英語水平，快速通過四級考試
- 抓住每一次可能考取的專業證書的機會來增加自己的砝碼
- 課外閱讀，讀完二十本書並寫讀書筆記
- 堅持鍛鍊，完成每日一跑
- 多參賽，鍛鍊膽量，豐富大學生活，如網鼎杯、網路攻防等
- 熟練操作各種網頁設計的編寫工具，能夠熟練網頁設計的靜態指令碼語言
- 考取教師資格證
- 參加志願活動，服務時長累積500小時