一、總體總結

1、①當初你是如何做出選擇計算機專業的決定的？②經過一個學期，你的看法改變了麽，為什麽？③ 你覺得計算機是你喜歡的領域嗎，它是你擅長的領域嗎？ 為什麽？

答：①當初我選擇計算機專業的原因如下：一是因為我喜歡玩遊戲，而正是對遊戲有興趣，才越來越佩服那些設計出遊戲的工程師們，因此我也想成為那樣的人；二是在21世紀的今天，計算機越來越成為人們必不可少的一部分，根據當前專業薪酬的多少，專業冷熱的程度，我選擇了計算機。
② 如今看法：看法真的改變了些。經過了一個學期的學習，我對計算機專業上有了一些認識。每次在職業規劃課程上，我能清楚的發現計算機專業是一門技術性很高專業，如果沒有過人的技術，那麽你終究一事無成。另外計算機專業也是隨著時代的變化更新很快的專業，它的知識翻新的速度很快，因此為了學的好，成為計算機方面的大神，真的要“活到老，學到老”！而且也發現程序員真的是一個非常非常累的職業，如果沒有良好的身體，那麽你將不會勝任這項工作。它和我曾經的看法不太一樣的。曾經我提到電腦想到的只是玩遊戲和上網，但當我真正開始學習的時候發現計算機專業的職位在高薪的同時也真的很辛苦！
③我認為計算機還是我喜歡的專業！提到計算機，我打心裏喜歡，我想學好這門課程，我想設計出使人便利的軟件，我想做出迎合大眾口味，好玩的遊戲，我喜歡在我做出的產品後獲得的喜悅感（我想應該很快樂吧，記得當時在計算機導論做了一個簡單的不能再簡單網頁都能把樂半天，我喜歡這種感覺）計算機其實不是我擅長的專業！我是一個很笨的人，其實這學期也並沒怎麽用心，因此學的也不好，我認為要想打好基礎，一定要多敲多練多理解，希望我抱著這份熱情用心學下去，當然我深知熱情是不夠的，我要去努力，去拼搏！

2、要求關註鄒欣老師，你肯定聽話的關註了，那麽請問你關註後有沒有看他們的博文？有何收獲？

答：要求關註鄒欣老師，我肯定關註了！但是我在這之後真的沒看過他的博文，這也真的反映出了我這學期的失敗，真的收獲好像沒有，c語言也學的一塌糊塗的，唉！但是老師的這個問題也給我提了一個醒，是啊，老師讓我們關註這些大牛，他們那麽好的博客資源我為什麽不用，看來我真的是沒心啊，也沒有理會老師給我的資源，以後我不會這樣了！雖然這次確實沒有什麽收獲（要說收獲，那就是知道了世界上有一個微軟的大牛，名字叫鄒欣了），但是以後我一定嚴格要求自己，努力加油！

3、你對目前的上課和作業方式（上課講解+PTA+博客）有何意見和建議？如果下學期繼續采用這種方式，你希望有哪些改進？為什麽？

答：首先感謝牛老師引進新的教學方法！另外我對這種方式很滿意，課上老師講解，課後寫pta練習，寫博客進行一周的總結，很好的模式，很贊！具體的原因如下：
首先老師上課進行講解，我覺得對於學習好的學生來說是一遍鞏固，對於我們這些不太學習的還笨的來說是依賴，因此這個環節是一定要存在的。
其次是PTA，這個模塊我的理解就是作業練習，我們通過這些作業檢測自己學的怎麽樣，而且PTA最大的好處就是它是在電腦上答題，而非筆答，這樣有助於我們敲代碼更熟練！
最後是博客。寫博客是一中的總結，總結自己一周所學的內容是否掌握，也是對一周以來學習態度，方式的反思，這個也是不可或缺的。
我認為三者缺一不可，而且三者相結合的模式是可行的，也是很贊的！
如果下學期還采用這樣的方式，那真是好極了！這種方式是不需改進的。

4、回憶整個學期，如果重新來過一次，你打算做哪些改變－－基於希望得到什麽樣的更好結果，你才希望這樣改變的；更重要的是，你根據什麽估計這些改變會有預期的結果。

答：要懂得珍惜時間！如果這學期再來一次，我要多學習知識，多翻教材，看課本，甚至去圖書館看一些電腦技術方面的知識來完善我自己。還有就是所寫的代碼要做到規範，因為規範的代碼可能才是以後工作中用到的模式。如果我的代碼一直用a，b，c，d這些字母，沒人會理解，應該用那些計算機語言，就是背下一些常用變量的單詞，這樣更有利於別人的識讀，還有就是代碼不僅要做對，還要總結方各種不同的方法，找出最簡單的最易於理解的，因為這樣別人看起來更方便，自己寫的代碼實施起來更高效率，另外最好還要加上註釋！

5、大學生活過去1/6，是的1/6，大學生活會很短暫。經過這一學期，請問你對我們學校的大學生活有何感想？在這種大學氛圍下，你預備如何規劃剩余的5/6？

答：首先這是大學的第一學期，從開始的不適應大學生活到習慣了，我就用了很長的時間。不覺想一下，真的好快，六分之一的大學時間就過去了。在這一學期裏，我很頹廢（學習上），不過比以前自理了（我在這之前沒離開過家更別提住校了），由於我們學校是一個普通的二本高校，學習氛圍也真的不是特別的好，但是確實有認真學習的，我應該向他們學習。在這種大學氛圍下，我想我要麽墮落，要麽經受住考驗，自己不受環境影響，和那些學習認真的同學一樣努力！我當然選擇後者！做一個認真努力的人，在學習上，詳細的列出計劃並認真執行，做到心中有數，合理安排學習與休息的時間，也希望我過一個充實有意義的大學生活。

6、終於我們即將不再是師生。當你結束本課程，你和我就站在同樣的位置上，我將不再基於學校授權和知識、經驗 (年齡？)上的優勢而對你的自由有任何幹擾。除發布成績以外，我最後一次行使教師特權: 請問你有什麽要對教師 (我)說的，建議、抱怨、希望……多謝。

答：抱怨真的沒有，一直都覺得老師思想正確，總是在教課之余授給我們很正確的思想觀念，還教給我們學習的方法，怎樣提高效率，我都深記於心（雖然我也沒實施，不是老師說的不對，是我太懶惰了，這個毛病要改正，我深知不是憑嘴說說的，要去行動）我都深深受教。老師課教的也好，很利於我們的理解（只是我不用心而已了）老師人也長得帥（剛一見面的時候我就想我的老師竟然這麽帥）因此我就沒什麽建議，以後老師就不叫我們了，我也希望老師越來越帥，事業節節升，身體安康，闔家歡樂，幸福美滿！

二、根據每周作業總結

本學期總結報告