暑假 諾貝爾 希望 .com 研究 logs 正是 愛因斯坦 wid

從6號來到學校，我就在心中暗暗發誓，就算高中成績不算太好，也要用自己幾倍的努力來趕超那些身處重點大學的朋友們。直到今天，國慶的第二個假期，我還在堅守心中那份理想的陣地。

談到高中與大學的區別，我認為最重要的一點是大學是挖掘自己的地方，而在高中則是由老師領頭，大家照著學，為著共同的目標——高考而努力。我們中的大多數人還沒有對高考之後的未來做準備，等到真正上了大學，面對許多展示自己的機會的湧現，我們往往手足無措，對未來迷茫。我為什麽說大學是“充分挖掘自己的地方”呢？

因為我有了更多的可自由支配時間，這些時間可以用來培養自己的興趣愛好，我可以真正想著自己的目標proceed。愛因斯坦曾經說過“興趣是最好的老師,它可激發人的創造熱情、好奇心和求知欲.由百折不撓的信念所支持的人的意誌,比那些似乎是無敵的物質力量有更強大的威力。”而他也是一位終生被好奇心所激勵的偉大的科學家。

我所希望的師生關系是牧羊人與羊的關系。在遼闊的草地上，綿羊可以充分得遊走啃草，而牧羊人則是在一旁看管以免綿羊跑丟。我希望我是那只綿羊，在遼闊的知識海洋前自由徜徉，而老師則是一旁的監督者和觀望者。我記得在《美麗心靈》中，由Russel Crowe飾演的約翰·福布斯·納什說過“上課會讓人的腦筋變得遲鈍，也會破壞人創造的潛能。”我在這不是想說明上課毫無意義，只是想強調學生自主研究的必要性。

約翰納什是我極為欽佩的一位數學家，他曾於1994年獲得諾貝爾經濟學獎。 我大概高三就接觸博客園，看的第一篇博文是 https://www.cnblogs.com/misaka01034/p/BaselProof.html 關於巴塞爾問題的多種解法，沒錯我就是一個業余的數學愛好者。 我在高考後的那個暑假接觸到編程語言，因為要參加大學生數學建模大賽，因此接觸了MATLAB和python，雖說有所遺忘，但總歸有了變成經歷和一些相關的思考方法。相信有了這樣的經歷，在今後的編程語言學習中我會更加輕松。對於學好計算機專業而言，我認為初學最重要的就是看書、寫代碼，這是基本，然而到了一定水平就一定要關註一些前沿的算法和工具，中國並不缺程序員，缺的是計算機工程師。 對於寫博客方面，我認為多寫博客，包括評論在內是一個很好的整合自己想法的手段，它要求我們對自己的想法有一個系統性的構架，而這正是編程必不可少的。

作為大一新生的感悟