C++ 總結
C++ 雖然內容比較多,但是細分下來,可有幾大部分組成,每一部分側重點不同,我在學習過程中按這幾大塊來理解,發現很有效率,故總結如下。
一、基本語言
二、面向過程的程式設計
三、STL
四、基於物件的程式設計
五、面向對向的程式設計
六、模板與泛型程式設計
七、異常處理
相關推薦
C++總結
教育 理解 很多 應該 做了 GitHub的使用 測評 可能 知識 序: 時間真是過得很快呢,來福州大學已經一年了,這一年裏從接觸c++的懵懂,對博客作業的埋怨和不理解,到漸漸能夠按時完成作業,每周話一定時間來了解新的東西,真的很感謝老師。 本學期博客作業收獲:
《C++總結3》
函數定義 istream 重名 文本 建立 定義 模板類 關聯容器 mes 派生類 Class student1:public student //表示公用繼承,默認為私有的 { public : …… …… } 繼承的時候一定是全部繼承來,但是可以自己設定訪問屬性,
effective C++總結
條款01:視C++為一個語言聯邦(View C++ as a federation of languages.) C++主要的四個次語言: (1)C。說到底C++仍是以C為基礎;(2)
C#總結---方法的out引數和ref引數
我們知道,在c#中,當我們在一個方法中想要訪問另一個方法中的變數的時候,有兩種解決方案---引數和返回值。但當需要返回多個值,並且是不同型別的值的之後應該怎麼辦呢?解決方案可以是 (1)將所有型別資料轉換成字串型別,到最後再都轉換回來,這樣就比較麻煩了 (2)利用方法的out引數和ref引數 下面要跟大
**C++總結小記**
前些天,寫程式碼發現有些基礎知識都忘的差不多了,有段時間麼有用了,花了些時間查了些資料後,做了個總結: 1、C++中建構函式和解構函式呼叫順序: 建構函式: 基類建構函式-》物件成員建構函式-》派生類建構函式。。。派生類解構函式-》物件成員解構函式-》基類解構函
C++總結1——指標和引用/陣列的區別【轉】
1.指標和引有什麼區別?(從反彙編角度回答) a.其實引用和指標本質上是一樣的,他們的彙編指令都是兩行。 int a = 10; int *p = &a; //lea eax,[a] 將a的地址放在
C++總結4——記憶體洩露/資源洩露【轉】
記憶體洩露/資源洩露現象 1.malloc/new動態申請的記憶體,忘記寫free/delete,導致記憶體洩露。 2.呼叫預設的賦值運算子過載函式,發生淺拷貝現象,導致記憶體洩露。如下圖: 3.在建構函式中new,但是程式執行過程中丟擲異常,未呼叫解構函式。
C++總結5——繼承與多型【轉】
一、繼承 1.C++的繼承 繼承有3種形式:私有繼承、保護繼承、公有繼承,預設的繼承方式是私有繼承。通常使用 public 繼承。 不論哪種繼承方式,派生類都是顯示的繼承類基的保護成員變數和函式和公有成員變數和函式,繼承方式只是限定在派生類中這兩種成員變數的
C++總結6——繼承與多型的筆試題【轉】
1————————————————— #include <iostream> using namespace std; class Base { public: Base(int data):_ma(data) { co
常見排序演算法c++總結
總結一下常見的排序演算法,包括插入排序,氣泡排序,快速排序, 1.直接插入排序 整個序列分為有序區和無序區,取第一個元素作為初始有序區,然後第二個開始,依次插入到有序區的合適位置,直到排好序。 下面是具體程式碼實現: void InsertSort2(vector&l
【高質量C++/C總結6】記憶體管理——堆(stack)棧(heap)
說在開始: 我提煉了《C++ Primer》、《侯捷C++》、《高質量程式設計指南——C/C++語言》等資料中的重要部分,並總結成此博文。其中涉及到許多我個人對C++的理解,如若有不合理之處,還請朋友們多多指出,我會虛心接受每一個建議。同時,我將實現程式碼放到了我的GitHub上ht
【高質量C++/C總結5】const常用用法-提高程式的健壯性
說在開始: 我提煉了《C++ Primer》、《侯捷C++》、《高質量程式設計指南——C/C++語言》等資料中的重要部分,並總結成此博文。其中涉及到許多我個人對C++的理解,如若有不合理之處,還請朋友們多多指出,我會虛心接受每一個建議。同時,我將實現程式碼放到了我的GitHub上ht
【高質量C++/C總結4】C++常量總結-const
說在開始: 我提煉了《C++ Primer》、《侯捷C++》、《高質量程式設計指南——C/C++語言》等資料中的重要部分,並總結成此博文。其中涉及到許多我個人對C++的理解,如若有不合理之處,還請朋友們多多指出,我會虛心接受每一個建議。同時,我將實現程式碼放到了我的GitHub上ht
C總結【二】(1.函式 2.陣列)
函式 1.函式的定義 計算機的函式,是一個固定的一個程式段,或稱其為一個子程式,它在可以實現固定運算功能的同時,還帶有一個入口和一個出口,所謂的入口,就是函式所帶的各個引數,我們可以通過這個入口,把函式的引數值代入子程式,供計算機處理;所謂出口,就是指函式的函式值,在計算機求得之後,
C++ 總結
C++ 雖然內容比較多,但是細分下來,可有幾大部分組成,每一部分側重點不同,我在學習過程中按這幾大塊來理解,發現很有效率,故總結如下。 一、基本語言 C 指標精要 二、面向過程的程式設計 函式內聯 三、STL 四、基於物件的程式設計 五、面向對向的程式設
Objective-c 總結
17、BOOL型別 取值可以取:YES、NO、1、0,相當於巨集定義。 18、基本資料型別轉換 oc中可以從任意基本資料型別轉換到另外的基本資料型別。 轉換分為預設轉換和強制轉換。 原則:容量小的型別預設轉換為容量大的資料型別,資料型別按容量大小排序為:Byte,short,char-->int--&
本學期c#總結
提高自己 代碼 環境 自己的 目的 沒有 不知道 基本 運行 步入以及數組大學生活,選擇了計算機應用技術這個專業之後,便開始的對C語言的學習。首先在接觸編程之前,我對C語言可以說是一竅不通,感覺編程就是字母和數字的結合體。再上第一節課之前我對老師所講的知識點在腦
C總結---思維導圖
先介紹一下什麼是思維導圖: 思維導圖又叫心智圖,是表達發射性思維的有效的圖形思維工具 ,它簡單卻又極其有效,是一種革命性的思維工具。思維導圖運用圖文並重的技巧,把各級主題的關係用相互隸屬與相關的層級
c總結 使用scanf輸入字串問題
學習c時經常遇到字串的輸入問題,使用scanf輸入時總是會或多或少的遇到錯誤,總結一下我遇到過的情況 同時輸入字元和字串 剛開始編寫時可能大多數會這樣寫: (ch1為字元型別的陣列,陣列名即陣列的首地址,所以不要&) 當輸入 字元 回車時會
C++總結6——繼承與多型的筆試題
1————————————————— #include <iostream> using namespace std; class Base { public: Base(int data):_ma(data) {