學會有效管理自己知識:思考+總結+分享
做一個積極的人
編碼、改bug、提升自己
我有一個樂園,面向編程,春暖花開!
知道卻講不出來,或許也等於不知道!
知道 ≠ 能做到 | 知道 ≠ 能講出 ?
昨天聽了一個音頻,裏面說:“知道很多道理 卻依然過不好這一生”!
知道了這麽多道理,能真正做到有多少呢?知道了這麽多道理,真正用自己的理解或者自己的話能表達的道理又有多少呢?
我在反思自己,希望與你共勉!
分享:好的學習方法 — 費曼技巧
知道只是一個開始,知道了許多的方法論,在實際中一個都不會用,那不如不知道!
好的學習方法可以讓人更快的成長,甚至能夠達到“脫胎換骨”。現代研究表明:一般人的智力水平相差不大,但學習力是有差異的,為什麽出現這種差異呢? 更多的是學習方法和學習習慣導致的。
知道,用自己的話去表達
用自己的話、簡單的話把你所學的東西進行二次輸出。如果你覺得用自己的話不能清晰表達你學到的東西,那只能說你還沒學會。(費曼技巧)
實際操作舉例:
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第一步,選擇一個你想要理解的概念, 然後拿出一張白紙, 把這個概念寫在白紙的最上邊。
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第二步,設想一種場景,你正要向別人傳授這個概念在白紙上寫下你對這個概念的解釋, 就好像你正在教導一位新接觸這個概念的學生一樣。當你這樣做的時候, 你會更清楚地意識到關於這個概念你理解了多少, 以及是否還存在理解不清的地方。
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第三步, 如果你感覺卡殼了, 就回顧一下學習資料,無論何時你感覺不清楚了, 都要回到原始的學習資料並重新學習讓你感到不清楚的那部分,直到你領會得足夠順暢, 順暢到可以在紙上解釋這個部分為止
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第四步,為了讓你的講解通俗易懂,簡化語言表達最終的目的, 是用你自己的語言, 而不是學習資料、課程中的語言來解釋概念。如果你的解釋很冗長或者令人迷惑, 那就說明你對概念的理解可能並沒有你自己想象得那麽順暢,你要努力簡化語言表達, 或者與已有的知識建立一種類比關系, 以便更好地理解它。
知道,能夠轉教他人和立即使用
學習金字塔
學習金字塔是美國緬因州的國家訓練實驗室研究成果,它用數字形式形象顯示了:
采用不同的學習方式,學習者在兩周以後還能記住內容(平均學習保持率)的多少。
傳統的教室聽講,兩周以後學習的內容只能留下5%;
而圖片加聲音的視頻模式能保留20%;
但最高的還是轉教其他人和立即運用
最後在說一下,我們經常會看到這樣 一句話: 唯有不斷的學習,你才不會被這個時代拋棄。這句話我認為只說對了一半,唯有不斷學習並且能夠持續輸出的人,才不會被這個時代拋棄。
我之前整理過購買過一個筆記俠的課程:手把手教你做筆記!
如果想提高做筆記的能力,可以在關註公眾號回復關鍵詞:筆記 ,免費贈送給需要愛學習的夥伴。
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不管做什麽,只要堅持下去就會看到不一樣!在路上,不卑不亢!
願你我在人生的路上能都變成最好的自己,能夠成為一個獨擋一面的人
© 每天都在變得更好的阿飛雲
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