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實踐課:案例分析————張永朝

這個作業屬於哪個課程 至誠軟工實踐F班
這個作業要求在哪裡 https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/ZhichengSoftengineeringPracticeFclass/homework/12580
這個作業的目標 <對APP進行測試,瞭解測試軟體的方法>
學號 <212106796>

第一部分找bug

1)bug發生時的環境

手機型號:小米10s
i至誠版本:1.9.9.80670(202111081003)

2)bug的具體描述

1.很多虛設的圖示和功能

在我的頁面中,一卡通的餘額不能進行點選充值,圖書借閱也不能點選,頭像旁邊的二維碼點選也沒有跳出二維碼介面。
更換頭像中的拍照功能也是沒有實現。

bug分析

上述的問題都是小bug,不影響日常需求功能的使用,但是降低了使用者的使用感受。

對bug的預期

希望能實現該功能,提高使用者的使用體驗。

第二部分功能分析

根據軟體已有的功能,評估其做到這個程度大約需要多少時間?(例如:團隊人數6人左右,計算機大學畢業生,並有專業UI支援)

階段 時間
問卷調查 1周
需求分析 1周
ui介面設計 2周
功能實現 8周
軟體測試 2周
修復 2周

分析這個軟體目前的優劣(和微信端的“至誠教務助手”相比),哪個更實用?

相比微信端的至誠教務助手畢竟是個完整的軟體,功能方面會比微信小程式全面。

你在第一部分發現的bug,為何軟體團隊不能在釋出前修復?他們是不知道,還是有意不修復?你覺得是什麼原因?可以從下面的可能性中選取幾個:

對使用者需求掌握不好
具體的設計質量不高

第三部分 建議和規劃

市場現狀

目前市場上是否有其他類似功能的產品、競品?

有,比如完美校園

上述產品的定位、優勢與劣勢在哪裡?

定位在於方便學校對學生的管理,優勢在於學生群體廣大,劣勢在於群體多了bug和服務的載量就大了。

上述產品之間呈現什麼樣的關係,哪些為競品關係?以及競爭中的各方態勢如何?

競爭狀態,不過很多學校都已經有能力做出屬於該校的軟體了。

市場與產品生態

產品的使用者群體之間是否存在一定的關係?是否有利用其相互作用二次構成特定使用者生態的可能性?

都是學生

產品規劃

如果你是專案經理,可以招聘6個人,並且有4個月的時間,你認為應該如何配置角色(開發,測試,美工等等) 才能在第16周如期釋出軟體的改進版本,並取得預想中的成績。

一位負責產品需求分析,一位ui介面的設計,兩位後端開發,一位前端開發,一位軟體推廣

請為你的團隊設計16個週期每週的詳細規劃。

階段 時間
問卷調查 1周
需求分析 1周
ui介面設計 2周
功能實現 8周
軟體測試 2周
修復 2周