典型使用者：

　　　　1）.張三——排球比賽教練

名字

張三

性別、年齡

男 35

職業

排球比賽裁判

收入

15k*13

知識層次和能力

本科

生活/工作情況

生活美滿幸福快樂

動機，目的，困難

排球場地運動員號碼標識不清

使用者偏好

打籃球

使用者比例

極少

典型場景

賽場比賽時

典型描述

運動員告訴運動時看不清其隊員號

　　　　2）、李四——排球比賽記分員

　　　　　　　　　　　　　　　　

名字

李四

性別、年齡

男 30

職業

排球比賽記分員

收入

10k*12

知識層次和能力

本科

生活/工作情況

生活美滿沒有壓力

動機，目的，困難

計分比較繁瑣且無趣

使用者偏好

打排球

使用者比例

極少

典型場景

賽場比賽時

典型描述

每場比賽重複同一件工作，且容錯率比較高

　　　　3）、李婷——排球比賽運動員

　　　　　　　　　　　　　　　　

名字

李婷

性別、年齡

女 20

職業

排球比賽運動員

收入

？

知識層次和能力

本科

生活/工作情況

每天訓練打排球

動機，目的，困難

想一眼看請賽場形式以及比分

使用者偏好

打排球

使用者比例

極少

典型場景

賽場比賽時

典型描述

在賽場上可以一眼看清隊友的比非以及和對方發比分

　　　　4）、張鋒——排球教練

　　　　　　　　　　　　　　

名字

張峰

性別、年齡

男 50

職業

排球比賽教練

收入

18k*12

知識層次和能力

本科

生活/工作情況

每天給隊員訓練並指導

動機，目的，困難

想要清楚賽場每個運動員的詳細得分情況

使用者偏好

打排球

使用者比例

極少

典型場景

賽場比賽時

典型描述

在賽場上可以得到運動員的詳細得分情況，然後可以做出指導

　　　　5）、陳墨瞳——熱愛排球比賽的大學生

　　　　　　　　　　　

名字

陳墨瞳

性別、年齡

女20

職業

學生

收入

暫無

知識層次和能力

在校學生

生活/工作情況

閒來無事看看排球比賽

動機，目的，困難

可以看得見兩隊的比分

使用者偏好

看排球比賽

使用者比例

極多

典型場景

閒來無事看排球比賽並未自己喜歡的隊伍加油

典型描述

想看排球比想給自己喜歡的隊伍加油奈何不懂比賽

　　　　6)、李嘉圖——程式設計師

　　　　　　　　　　　　

名字

李嘉圖

性別、年齡

男 20

職業

程式設計師

收入

3k*12

知識層次和能力

本科

生活/工作情況

寫一個排球計分程式

動機，目的，困難

儘量簡單

使用者偏好

喜歡二次元

使用者比例

中等

典型場景

開發一個計分程式

典型描述

儘量簡單快速的開發