給出《排球比賽計分程式》典型使用者
典型使用者：
1）.張三——排球比賽教練
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名字 |
張三 |
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性別、年齡 |
男 35 |
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職業 |
排球比賽裁判 |
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收入 |
15k*13 |
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知識層次和能力 |
本科 |
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生活/工作情況 |
生活美滿幸福快樂 |
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動機，目的，困難 |
排球場地運動員號碼標識不清 |
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使用者偏好 |
打籃球 |
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使用者比例 |
極少 |
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典型場景 |
賽場比賽時 |
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典型描述 |
運動員告訴運動時看不清其隊員號 |
2）、李四——排球比賽記分員
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名字 |
李四 |
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性別、年齡 |
男 30 |
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職業 |
排球比賽記分員 |
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收入 |
10k*12 |
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知識層次和能力 |
本科 |
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生活/工作情況 |
生活美滿沒有壓力 |
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動機，目的，困難 |
計分比較繁瑣且無趣 |
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使用者偏好 |
打排球 |
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使用者比例 |
極少 |
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典型場景 |
賽場比賽時 |
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典型描述 |
每場比賽重複同一件工作，且容錯率比較高 |
3）、李婷——排球比賽運動員
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名字 |
李婷 |
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性別、年齡 |
女 20 |
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職業 |
排球比賽運動員 |
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收入 |
？ |
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知識層次和能力 |
本科 |
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生活/工作情況 |
每天訓練打排球 |
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動機，目的，困難 |
想一眼看請賽場形式以及比分 |
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使用者偏好 |
打排球 |
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使用者比例 |
極少 |
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典型場景 |
賽場比賽時 |
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典型描述 |
在賽場上可以一眼看清隊友的比非以及和對方發比分 |
4）、張鋒——排球教練
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名字 |
張峰 |
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性別、年齡 |
男 50 |
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職業 |
排球比賽教練 |
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收入 |
18k*12 |
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知識層次和能力 |
本科 |
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生活/工作情況 |
每天給隊員訓練並指導 |
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動機，目的，困難 |
想要清楚賽場每個運動員的詳細得分情況 |
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使用者偏好 |
打排球 |
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使用者比例 |
極少 |
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典型場景 |
賽場比賽時 |
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典型描述 |
在賽場上可以得到運動員的詳細得分情況，然後可以做出指導 |
5）、陳墨瞳——熱愛排球比賽的大學生
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名字 |
陳墨瞳 |
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性別、年齡 |
女 18 |
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職業 |
學生 |
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收入 |
暫無 |
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知識層次和能力 |
在校學生 |
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生活/工作情況 |
閒來無事看看排球比賽 |
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動機，目的，困難 |
可以看得見兩隊的比分 |
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使用者偏好 |
看排球比賽 |
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使用者比例 |
極多 |
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典型場景 |
閒來無事看排球比賽並未自己喜歡的隊伍加油 |
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典型描述 |
想看排球比想給自己喜歡的隊伍加油奈何不懂比賽 |
6)、李嘉圖——程式設計師
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名字 |
李嘉圖 |
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性別、年齡 |
男 20 |
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職業 |
程式設計師 |
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收入 |
3k*12 |
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知識層次和能力 |
本科 |
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生活/工作情況 |
寫一個排球計分程式 |
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動機，目的，困難 |
儘量簡單 |
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使用者偏好 |
喜歡二次元 |
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使用者比例 |
中等 |
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典型場景 |
開發一個計分程式 |
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典型描述 |
儘量簡單快速的開發 |