為大家分享一篇網易教育產品部韓坤芳關於金字塔原理的文章。希望一起交流探討，共同進步提升。

工作的時候，特別是技術同學，我們通常會有一種感覺，“表達” 比 “做” 難。有時候明明做得挺好的一件事情，表達出來卻不是那麽回事情，特別是當轉正、晉升述職的時候，都不知道怎麽來組織自己的思路。平時在和同事、Partner 溝通的時候，需要溝通好一會才能把事情說清楚。
如何整理自己的思維邏輯，表達自己想表達的內容；如何能讓對方看懂、聽明白、記住我們想表達的；如何讓對方順著我們的思路一起思考。這是門很深的學問。
但其實有一些普世方法，在我們初中、高中的語文課上就學習過。其中，有個鼎鼎有名的原理：“金字塔原理”，想借此機會和大家一起探討，互相學習下。

很早的時候，人類就認識到，人類思維的基本規律是：大腦自動將信息歸類分組，以便於理解和記憶。如果你所表達的內容結構，思路呈金字塔結構，由頂部開始逐漸向下展開，這樣的思路不僅讓自己，也讓讀者會更清晰，更易懂。

金字塔結構邏輯概要

金字塔結構非常簡單，顧名思義，整體結構如下圖。整一個結構是一個大金字塔，任何一個節點都是可以獨立存在，成為一個小金字塔。

這個結構熟不熟悉？是不是我們初中、高中語文課上早就學習過的思維結構？這個方法，在工作中，述職報告、文章撰寫、規劃制定，總是百試不爽。誰用誰知道。

自上而下表達，結論先行，整體的思路就是以上的金字塔結構。對於讀者來說，最容易理解的順序是先了解最主要的、抽象的思想，然後再了解次要的、為主要思想提供支持的思想；同時，對自己而言，弄清楚自己思想，也是需要這種結構，這種結構能夠使自己的思想考慮周全、抽象化，自己的思維層次上升臺階。金字塔結構的三大特色：有效性

金字塔結構中的思想有兩大核心方向：橫向和縱向。

• 橫向：每組中的思想必須屬於統一邏輯範疇，必須按照邏輯順序組織；
• 常見的邏輯順序：演繹順序、時間（步驟）順序、結構（空看）順序，程度（重要性）順序。
• 縱向：任一層次的思想必須是其下一層次思想的概括。

如何將自己的思想轉化成金字塔結構，如何將自己想表達的內容轉化成金字塔結構，機械化地填塞非常容易，但做到遊刃有余、自然而然，那也是相當考驗一個人的思考能力，尤其是抽象概括能力。在開始動手寫之前，先將自己的思路放入金字塔結構中，看是否符合金字塔的規則，如果不符合，需要調整思路，多次進行調整，便於寫出結構清晰的文章或者 ppt 等。

如何構建金字塔結構

對於我們非常熟知，非常擅長的領域，通常會直接采用自上而下的方法，比如，我是 Android 開發老司機，對於 Android 技術規劃，我是非常擅長且思路清晰，我會很快就畫出我的整體框架，首先可以劃分幾個領域：質量、性能、架構、安全等，然後每個領域再進行細分，比如，性能領域可以分為：冷啟動、核心頁面秒開、內存等等。

但如果是我們不太擅長的領域，無法直接構建金字塔結構的頂部。可以采用自下而上思考，通常分這幾步：

• 列出你想表達的所有思想要點（頭腦風暴）
• 找出各要點之間的邏輯關系
• 得出結論

然後，再將這個過程逆轉過來，自上而下地表達。

以上是整體金字塔結構的搭建，那在一個小金字塔結構裏面，如何闡述一個觀點，常有效的方法有 SCQA 方法：Situation、Conflict、Question、Action。比如我在性能優化領域做了一個冷啟動優化的一個事情，如何來闡述這個點，就可以用這個方法，背景是什麽，遇到到困難是什麽，我采取了哪些措施，達到了什麽效果。SCQA 可以不用每項都用，但基本都是這幾項。

思考的邏輯

如上的金字塔結構介紹下來，稍加練習，上手非常容易。通常的情況下，明確一個主題思想，快速搭建好文章總體框架結構總不是太難的事情。但很多時候，我們會發現一些通病。一些主題思想使用“缺乏思想”的句子，思想缺乏內在的邏輯關系。比如，該組織存在兩個問題；我們建議進行五項改革等等。

我們要盡可能得避免此類缺乏思想的句子，主要有三大原因：

• 思想結論不明確
  存在兩個問題，嚴重？不嚴重？什麽級別的？會造成什麽傷害？等等
• 一個簡單的復數名詞，無法表達這些內容的邏輯關系
  存在的兩個問題之間有什麽關系呢？
• 容易遺漏同一級的內容，思考不完整
  還有沒有第三、第四個問題呢？

這種句子會掩蓋思考不完整的事實，是你錯失一個進行邏輯性和創造性思考的絕好機會。有幾個方法可以盡量避免此類問題：

• 總結句說明行動產生的結果／目標
• 羅列的思想中，是否可以往上抽取、概括思想。這些羅列的思想是否是相同層次的
• 判斷該層級的思想是否已經完全窮盡

回到我們的實際工作過程中，還是舉技術優化的例子，我經常會發現，一些同學會有類似的“缺乏思考”的計劃，比如，我這個 Q 要做 1，2，3，4，5 條優化點，完全沒有拔高一層在思考問題，只是停留在當前具體做事的角度，這樣整體的思考就非常的局限和單一，沒有往更高的層次思考問題。這也是我們通常說的從點到線，到面的過程。

概括分組思想能力的培養，抽象概括能力的提升，是需要不斷的打磨鍛煉的。對一組思想進行嚴謹的提煉、概括、總結，必然能夠推動思維的發展。

舉個例子，在上一家公司的時候，每年的這個時候，是晉升季。整個準備、答辯過程通常需要 1 個月的周期，這個過程，大家都覺得像是被扒了一層皮。光是 PPT 的修改，來回起碼7、8次，且都是大改。這個過程在幹嘛？在提煉自己的思想，概括抽象內容，既能如實敘述自己的成績，又能讓評委快速領悟你的要點和亮點。這個非常考驗人。一場晉升答辯下來，不管過還是不過，每個人都是有非常大的成長，這個過程就歷練了一個人的整體總結概括能力。如果每次的 PPT 分享都像 述職報告 PPT 一樣的準備方式，不出幾次，你的 PPT 能力會大幅提升，同時你的思考層次也會上升一個 level。

更多的內容可以去看大名鼎鼎的明托寫的《金字塔原理》 ,他是從表達的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯、演示的邏輯 4 個思考點來闡述金字塔原理，寫得非常詳細，經典之作，但個人覺得有些地方非常冗余： ）引用書中的一句話作為本文結尾吧。

寫作時，你好像一位司令官，指揮著千軍萬馬，排隊通過一個每次只能通過一人的隘口；而你的讀者則在另一邊迎接，將部隊進行重新編隊和重新組織。無論主題多麽大或多麽復雜，只能以這種方式去表達。最終你會發現，這就是我們在順序和編排上對讀者應盡的義務。

原文鏈接：金字塔原理-社區博客-網易雲

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