產品分析——外研隨身學
第一部分：調研， 評測
- 下載並使用，描述最簡單直觀的個人第一次上手體驗。
主介面如圖所示，可以很輕鬆的找到與自己大學課本相關的課程，，U詞彙中可以找到口語，免費教程，以及大家最關注的四六級。U講堂裡面有課堂知識。同時也有日語法語西班牙語等語種的學習資料，非常豐富和方便。介面是淡綠色的，十分友好，提供一些美妙的感官體驗。有些專案是收費的。免費的專案裡可以收藏，加入和檢視單元列表總的來說還是比較不錯的。
按照《構建之法》13.1節描述的 bug 定義, 找出幾個功能性的比較嚴重的 bug，至少2個。
用專業的語言描述 (每個bug 不少於 40字)，如有必要, 可以配圖。
（1）U講堂點選後無法返回，如圖：
沒有返回鍵，如果點選錯誤就需要關閉app才能返回了。
（2）點選四六級後退出時，首頁圖片無法正常載入
已經確定自己手機的網路環境正常。相信每個同學的朋友中一定有人需要用這樣的軟體, 選擇一個朋友（使用者）進行採訪，並加以記載。
1.採訪物件的背景和需求
該同學為集美大學大學生，年齡20歲，網路工程專業，上學期剛通過全國英語六級考試，正準備繼續考六級取得更高成績。希望使用軟體可以複習英語單詞知識，獲得更高的成績
2.上手體驗
3.該軟體可以基本滿足該使用者的需求。資料量/介面/功能/準確度上各有的優缺點
a.在資料上：有該使用者需求的六級詞庫，但是沒有提供查詢功能，且大部分專案付費。
b.在介面上：主介面美觀，框架完整，色彩和諧，但是偶爾圖片載入不出來。
c.在功能上：基本能實現使用者所需求的功能，但是大部分專案需要付費，提供的免費服務有限。
4.改進意見
a.希望解決圖片讀取錯誤的問題。
b.希望有更多的免費專案。
- 請選擇一個結論：經過這麼多工作，你一定有充分的理由給這個軟體下一個評價:
一般 ，功能全面，但是提供的免費服務比較少，學生可能不太願意使用。
第二部分：分析
使用此軟體的所有功能 , 估計這個專案做到這個程度大約需要多少時間 (團隊人數6 人左右, 計算機大學畢業生, 並有專業UI 支援)。
你在第一部分發現的bug，為何軟體團隊不能在釋出前修復？他們是不知道，還是有意不修復？你覺得是什麼原因？
（1）第一個問題可能是設計者覺得U課堂的內容，使用者點選進去，檢視內容後就會購買，而沒想到如果是使用者誤觸或是想貨比三家的情況。這應該是對使用者的需求不夠細化。
（2）第二個問題我覺得可能是APP引用圖片的時候使用的是相對地址，而不是絕對地址。使用者在使用的時候可能會使其調用出錯，從而無法顯示。或者是伺服器無法正常響應，這是通訊的問題。這是開發者設計時候的粗心。團隊在哪一個層次還有問題？ 可以把自己想問軟體團隊的問題都列出來。
（1）關於口語的內容，基本都是線上使用者互相學習，沒有提供教學，那麼如何保證口語的正確性？
（2）四六級模組，大家最關心的就是詞彙，而該APP都是一些題目，大部分還是收費的，這樣如何吸引使用者？
（3）外研隨身學是有基於大學教材的優勢的，但如果沒有了這個優勢，如何脫穎而出從各方面的問題，推理出這個軟體團隊在軟體工程方面可以提高的一個重要方面 (具體建議)。
需要有更加吸引使用者的專案。比如多一些免費的內容，多一些單詞講解以及口語教學。
第三部分：建議和規劃
(參考《構建之法》第8章功能的定位和優先順序；第9章專案經理)
這個軟體/網站/服務有很多可以提高的部分, 如果你是專案經理，如何提高從而在競爭中勝出？
保持優勢的同時通過學習借鑑取長補短。既要保持外研隨身學是基於大學教材的優勢，又要加入一些創新的內容比如更好的詞彙管理，更好的口語教程等。通過需求調研和需求分析，瞭解客戶需求後，開發使用者需要的更實用、更適用的功能。目前市場上有什麼樣的產品了？
百詞斬，有道詞典等。作為新的專案經理，這個產品的核心使用者群是什麼樣的人， 典型使用者長什麼樣？學歷，年齡，專業，愛好，收入，表面需求，潛在需求都是什麼？
（1）典型使用者是大學學生。年齡分佈在18-24歲之間。
（2）表面需求是通過APP來提高英語成績，在四六級考試中取得好成績。
（3）潛在需求是熟練掌握英語知識，運用到生活實際中。功能：你要設計什麼樣的功能? 為何要做這個功能，而不是其他功能？ 為什麼使用者會用你的產品/功能? 你的創新在哪裡? 可以用 NABCD 分析
1) N (Need 需求)對於我們學生來講，提高成績是最大的需求。而提高成績最有效的方法就是學習課程和背單詞，當然也需要學習一些口語。長時間的學習對於絕大部分人來說是堅持不下來的，原因就是太過無趣。如果有一款APP能讓學習更有趣，大家一定會積極使用的。因為誰都想輕鬆的學習知識。
2) A (Approach 做法)
既然目的是讓學習更有趣，就必須在遊戲時加入該學的知識點，寓教於樂。最簡單的例子就是連連看，連連看不再是配圖片而是匹配單詞。還有是百詞斬那樣的單詞匹配圖片，圖片是那種有一些輕鬆搞笑，帶一些誇張元素的，可以讓學生很容易的記住圖片的內容，並聯想詞彙。
3) B (Benefit 好處)
在遊戲時學習，並且提供了其他的課程輔導學生學習，效率很高。
4) C (Competitors 競爭)
市場上學習課程的APP有很多，想吸引使用者必須提供不同的體驗和全新的功能。
5) D (Delivery 交付)
要大力宣傳產品特色，把產品特色打響。比如：
a.可以設定趣味比賽，把比賽排名都公佈出來並設定獎項，吸引使用者；
b.可以在自媒體上打廣告，現在自媒體的流量是非常巨大的而且廣告費也比電視廣告便宜。如果你有錢可以招聘 6 個人, 有 4 個月的時間, 你作為專案經理, 應該如何配置角色 (開發, 測試，美工等等)?
（1）兩個人做前端，前端和美工在一個月內把所有介面都設計好，並把介面程式碼交給兩個後端，後期再對前端進行美化。
（2）後端在前端設計完初步介面後就可以開始開發，前三個月基本完成所有功能，最後一個月測試軟體再改造。描述你的團隊在16 週期間每週都要做什麼，才能在第16周如期釋出軟體的改進版本，並取得預想中的成績。
