短短的一個月轉眼過去了，林老師的軟體專案管理課已經結束了。我用了一星期的時間細細的品位了那段美好時光，我希望能用今天完成的學習報告來記錄下這段短暫的回憶。希望在未來的日子裡每當我翻開這篇報告時就能帶給我心潮澎湃的感覺。林老師的課真的可以用太精彩來形容，內容充實，教學方法新穎，專業並且融入了他個人的人格魅力於課堂中，帶給我一種全新的震撼和體驗。在我已經走過的學習生涯中，林老師是我碰到的最會調動學生學習積極性的老師，真的由衷的感謝林老師帶給我們這麼生動有趣，又富有深刻內涵的一次課程體驗。 藉著寫學習報告的機會，我想把我對這門課的一些理解和一些心得記錄下來，可以在以後的工作中做個參考。同時也借這個機會記錄一下參與立項練習的一些感想和遺憾，並且也加入一些自己對創業、團隊建設的感悟和思考。 立項練習的遺憾 林老師的課程最成功的地方就是他自己設計的這個立項練習，說實話通過這個練習可以讓你實實在在過上一把自己創業，自己研發產品的癮。當第一節課林老師佈置立項練習時，有一部分同學因為怕時間不夠都沒有參加。當時我很幸運的找到了四位志同道合的同學一起組建了一個小組，我們當時期待著能夠完成這次立項並夢想著能通過評審。 第一次的交流是大家通過EMAIL完成的，當時我們每個人都給自己的小組取了個怪異的名字有：‘魔創’，‘金手指’，‘萬得（Wonder）’，‘智創小組’等等。大家通過郵件來回交流了一週還是沒定下名字，最後決定先定做什麼再起小組名字。 在第二週的課後，我們小組五人終於坐在了一起認真討論這兩週來各自思考的一些專案。有同學提議做一個電子試衣鏡，可以在顧客照鏡子時自動虛擬搭配店裡最新的服裝給客戶挑選。但有人說這個太抽象，不建議做。 組長提議做一個股票機，因為最近股市好轉又有大批人開始投入到炒股大軍中，建議我們做一個可以智慧分析並且可以實時連線交易的小型股票機。不過在大家討論中發現這個實時交易的難度比較高，因為要牽涉到和股票交易所的合作問題，難於實現。 我則提議了一個家庭娛樂手持終端，可以覆蓋家裡一切的電器，電腦裝置，能做到在家一鍵化控制各種家電，不過這個很快也被否決了，因為在實現上的成本太高了而且對於普通家庭的市場很難開啟。 最後在大家一致討論的結果下，誕生了我們的產品：無線遙控教棒。類似於無線滑鼠的原理，在投影螢幕上使用教棒時可以實現對講義的翻頁，單擊選擇，雙擊確認等功能。可以免去上課的老師在投影螢幕和電腦上兩頭跑的麻煩。在確定了產品後小組名稱也同時誕生了：智慧創造生活-智創開發小組。同時大家也一致通過了先要克服一個光點精確定位的技術，決定各自回家在網上好好搜尋研究一下。就這樣我們帶著已經確定的產品計劃結束了第二次交流並也傳送了郵件給林老師報告了立項的產品名稱和小組名稱。 可惜的是在之後的兩週裡不斷有同學由於工作需要出差，討論也因此擱置，繁忙的工作使我們組的立項計劃終於流產。在最後第二次課時林老師詢問了各組的立項練習進展，但令人失望的是竟然沒有小組可以完成。這也就意味著林老師為我們精心設計的課程練習沒有成功的可能性了。對於立項練習的失敗固然有著工作繁忙的原因，但同時也體現出我們的態度有不積極性，辜負了林老師的精心設計，在此也向林老師表示歉意。 雖然很遺憾的未能最終完成立項練習，但是在前兩次的小組交流中不僅使我們幾個原本陌生的人增進了瞭解，也通過前兩次的認真討論領悟到了立項工作的重要和其艱難程度，在討論前都需要花費大量的時間和腦細胞去構思所建立產品的特徵和效能，去調查所建立的產品是否有同類存在，是否會有初步市場，是否有技術可行性等等。雖然最後失敗了，但我也通過這兩次立項的討論過了一把創業的癮，體會了一下開發新產品的感覺，同時對立項管理也有了一次實踐上的理解。最後要謝謝林老師給我們設計的這麼有創意的課程練習。 課

程收獲 《軟體專案管理》課程結束了，回顧這一個多月來所經歷的點點滴滴，真的有太多的感悟在其中。當我第一次踏進教室時並未注意到年輕的林老師，在我的思想中這門課程的老師既然是博士而且又是公司的老總，那麼他一定是個滿腹經綸帶有些許官腔的人。 可當林老師出現在講臺上用他那飛快的語速，簡潔的語言，清晰的思路帶給我們精彩的第一節課後，我徹底的被他的課程、被他的為人所吸引。給我們上課的是一位思維極其敏銳，做人極其灑脫的年輕的IT精英，這也使得我每次上課都跟著林老師敏捷的思路不停的去消化他所教授的知識，去吸收他所列舉的每一個例子。（下午的課一般使人容易犯困，可是林老師的課卻使我精神抖擻，毫無睏意。） 記得第一節課的內容是：商業目標決定軟體開發之道。這也是我第一次在課堂上聽到一位老師這麼生動的給我們灌輸商業思想，這正是我們目前所最缺少的東西。的確在學校可能大多數人覺得應該讓學生們學習更多的理論知識，學習更多方法論。但目前的社會競爭激烈尤其是IT行業，光靠學校學習的這些理論知識並不能很好的掌握企業的需要，說直接點就是學校並沒有讓學生學到掙錢的本領。 而象林老師這樣來自企業界的，他的學術水平絕不比大學教授差，在IT軟體工程思想和專案管理這個領域中他的思想反而比一些學校的教授更先進，更具權威，他帶給了我們一種新的教學感覺。 我作為一個程式設計師來說，原本我只知道重視技術，覺得技術過關了就能掌握一切就能在企業中耀武揚威，但上了林老師的課後我就有了新的認識，再好的技術也要有市場給你做支撐，在企業中一切都應該圍繞企業的根本目標：合法地賺取儘可能多的利潤。這也讓我想起我們公司以前一位協理跟我說過的一句話：“公司是否需要你，是由你自身存在的價值所決定的”，現在再回想這句話又給了我深層次的感悟。其實對於我們程式設計師來說能否利用自己的技術為公司帶來更多的利潤，也就能為自己帶來更寬闊的明天和更豐厚的薪水。企業的目標就是為了更多的賺取利潤，其實無論是自己創業或是在企業中打工，每個人都應該去清楚的認識到這一企業的根本目標都是一致的，而只有當我們利用所學到的更好的工具，方法去投入到對企業這一根本目標的追求上我們才能將我們真正的研發，真正的技術做好做精。 在以後的課程中我陸續又接受了立項和結項管理的思想，企業要做正確的事情，並且要不斷的做正確的事情等等精闢的思想。在接受立項和結項管理的思想時，對可行性分析報告中的SWOT分析尤其影響深刻，SWOT分析發非常客觀的分析了專案的強項，弱項，市場機會和對於成功的一些威脅。這些分析使得專案的優缺點，可行性一目瞭然，我已經成功的把該分析方法用於我目前的工作中，在面對一些新需求和一些新模組的設計編寫上我已經可以輕鬆的SWOT一把。 同時還第一次學到了組織結構和人力資源管理的方法，當林老師在上面講著如何組建和管理研發團隊時，我的思路已經開始在虛構著我應該如何改造我們公司目前的研發團隊的編制，如何去管理了。真的是受益匪淺。 感悟

和感想 林老師設計的這門課程讓我們學到了很多IT企業管理商業上的知識，通俗的講他讓我們瞭解了該如何掙錢的本領。林老師的言傳身教使我對軟體工程有了新的認識，對以後自己職業生涯的發展有了更深入的認識和規劃，收穫很多。同時林老師列舉了一些創業的例子，包括他和我們分享的他自己創業失敗的例子，使我這個原本也有著創業理想的心靈產生了極大的共鳴，也身臨其境的體會了創業的艱辛。不過從這一個多月的課程中我也對企業和企業管理的認識有了進一步的提高，也從林老師那學到了許多方法和許多經驗，我希望能在今後自己有機會創業時好好的去利用這次積累到的一切知識。 這真的是一次畢生難忘的學習經歷，林老師幽默的講課總是會讓教室充滿笑聲，林老師讓我們在輕鬆中體驗了一次真正的IT精英的學習方式。也讓我們這批平時只注重程式設計，只注重技術的程式設計師從另一個角度，一個巨集觀的角度去認識了IT企業，去重新定位了軟體工程思想。在輕鬆，幽默的課堂上不時的迸發出激情，頓悟和靈感，使我們將枯燥的專案管理的知識深深印在腦海中。 這是我讀大學以來最有價值最精彩的一堂課，我想在很長的一段時間裡我都會去思考，去回憶這一個多月的課程。因為林老師帶給我們的不僅僅是一次簡單的課程教學，而是一次思想的蛻變，是一次錯誤觀念的改變，同時也讓我們領略到了他的那份灑脫，和極好的道德修養。在教我們如何正確工作學習的同時，他還教會我們要好好享受生活，也正是他的那種積極的生活態度，才使得他更充滿人格的魅力，也給我們每一位學生留下了更深的印象。 最後真誠的感謝林銳老師如此出色的課程設計，送給您我們最真摯的敬意！