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實踐課:關於i至誠的案例分析

這個作業屬於哪個課程 至誠軟工實踐F班
林禹銘 212106725
這個作業要求在哪裡 https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/ZhichengSoftengineeringPracticeFclass/homework/12559
這次作業的目標 鍛鍊測評能力


第一部分 找Bug(黑白盒測試)

列出你認為的嚴重影響使用者體驗的Bug,並用專業的語言描述.

A.掃一掃功能掃到支付寶紅包碼時候未響應無提示,只在螢幕中間出現逐漸消失的小黑點

B.入館教育內的功能未完善,無法顯示個人資訊,頻繁點選還會出現提示無法繼續操作



第二部分 功能分析

1.根據軟體已有的功能,評估其做到這個程度大約需要多少時間?

大概需要十二週的時間完成

市場調研 一週
使用者需求分析 一週
設計使用者檢視,資料詞典和使用者操作手冊 兩週
概要設計,將系統功能模組初步劃分 一週
詳細設計說明書,具體模組具體劃分 一週
程式碼實現 四周
軟體測試 二週

2.分析這個軟體目前的優劣(和微信端的“至誠教務助手”相比),哪個更實用?

i至誠相比至誠教務助手可適應更多地使用者同時使用,適應更多地高併發,使用者體驗感較好

3. 從各方面的問題,推理出這個軟體團隊在軟體工程方面可以提高的一個重要方面

不定時的軟體檢測,設定一個意見箱,讓更多的使用者可以反饋問題

第三部分 建議和規劃

這個軟體有很多可以提高的部分,如果你是新上任的專案經理,你將如何提高從而使其更富競爭力?請針對以下問題進行思考:

市場現狀

1.目前市場上是否有其他類似功能的產品、競品?

      市場上有許多與之類似的產品,如e福州,功能相對類似,且使用者體驗較好

2.上述產品的定位、優勢與劣勢在哪裡?

      定位:上述產品都是給學生和教師使用,
      優勢在於能滿足在校學生功能需求,劣勢在於沒有定期維護,且學生使用時有問題得不到及時反饋途徑

3.上述產品之間呈現什麼樣的關係,哪些為競品關係?以及競爭中的各方態勢如何?

       本產品只給予在校師生使用,暫無競爭關係